《智取生辰綱》PPT下載

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握重點(diǎn)字詞。把握古代白話文與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同，注意古今異義。

2.《水滸傳》作家作品 （重點(diǎn)）

3.本文故事情節(jié)

4.矛盾沖突：主要、次要矛盾（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

5.文章線索：明、暗線。 （重點(diǎn)）?

6.環(huán)境描寫的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

7.人物性格分析。（重點(diǎn)）

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智取生辰綱PPT，第二部分內(nèi)容：走進(jìn)作者

施耐庵（1296——1370）名小安，原籍蘇州，后遷居興化，曾一度居住淮安。傳說(shuō)他與元末農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)有一定關(guān)系，也有的說(shuō)他參加了農(nóng)民起義。?

相關(guān)介紹

《水滸傳》也稱《水滸》、 《忠義水滸傳》?！端疂G傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，它的作者，明人說(shuō)法不一，有人說(shuō)是施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作?！端疂G傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝?！端疂G傳》也是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的章回小說(shuō)。

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智取生辰綱PPT，第三部分內(nèi)容：字詞積累

趲行（? ? ?）? ? ?嗔怪（? ? ）? ? 恁地（? ? ）

怨悵（? ? ?）? ? ?慪氣（? ? ）? ? 樸刀（? ? ）??

省得（? ? ?）? ? ?逞辯（? ? ?）? ?聒噪（? ? ?）

羅唣（? ? ?）? ? ?面面廝覷（? ）? 還言語(yǔ)（? ? ?）

忒認(rèn)真（? ?）? ? 剜口割舌（? ?） 芥菜（? ? ）

甚么（? ? ）

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智取生辰綱PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知

閱讀課文，找一找本課主要的涉及的人物：

人物雙方：

A 楊志? 兩個(gè)虞候? 老都管 眾軍漢

B 七個(gè)販棗客商? ?挑酒的漢子

簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)《智取生辰綱》的情節(jié)

細(xì)讀課文，思考下面的問(wèn)題：

1、生辰綱是什么東西？?

為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。?

2、生辰綱是誰(shuí)取的？又是用怎樣的方式從誰(shuí)的手中取走的？?

晁蓋、吳用等八條好漢；智?。粭钪?。?

3、小說(shuō)以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？?

明線——楊志押送生辰綱；

暗線——晁蓋智取生辰綱。

4、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？

六月初四正午；黃泥岡松樹林。

回顧課文內(nèi)容，為課文劃分層次：

開端（1 — 4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦。

發(fā)展（5 — 9）黃泥岡軍漢歇涼，黑松林吳 用下藥。

高潮（10—11）眾軍喝酒中巧計(jì)，好漢智取生辰綱。

補(bǔ)敘（12 段 ）打破謎底說(shuō)根由，棗客原是七好漢。

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智取生辰綱PPT，第五部分內(nèi)容：細(xì)讀感悟

讀課文，想一想：晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用? “智”主要體現(xiàn)在哪些方面？

（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見(jiàn)是不是偶然的呢？

不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來(lái)鉆。

（2）為什么吳用要安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)劫取生辰綱呢？

①時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？

十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說(shuō)是智用天時(shí)。

②地點(diǎn)：黃泥岡的松樹林。?

山岡可用來(lái)掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。

從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可說(shuō)是智用地利。

（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使用計(jì)謀來(lái)智取生辰綱的呢？

①晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？

扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。?

②楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？

晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。

③這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺(jué)地下到酒里去的？

先搶一瓢酒喝，后來(lái)在爭(zhēng)半瓢酒中巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸。

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智取生辰綱PPT，第六部分內(nèi)容：藝術(shù)特色

藝術(shù)特色之一

明暗交織，造成懸念，使故事更加曲折，引人入勝；從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格。

藝術(shù)特色之二

善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫，來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

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智取生辰綱PPT，第七部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

文章描寫了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。

小說(shuō)的故事情節(jié)曲折生動(dòng)、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說(shuō)贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。

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智取生辰綱PPT，第八部分內(nèi)容：課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下，本文運(yùn)用了三十六計(jì)中的那幾計(jì)？?

偽裝客商——瞞天過(guò)海

走小路——暗渡陳倉(cāng)

林中休息——以逸待勞

送棗——拋磚引玉

搶酒——混水摸魚

吳用下藥——聲東擊西

不肯賣酒——欲擒故縱?

楊志斷了升官夢(mèng)——釜底抽薪

關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，智取生辰綱PPT下載，.PPT格式；