《故鄉(xiāng)》PPT下載(第1課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解魯迅及其作品的創(chuàng)作背景，梳理魯迅文學(xué)作品。
2.理清文章線索，把握文章內(nèi)容，提煉小說三要素。
3.整體把握文章，理清思路，概括故鄉(xiāng)的三個層次的內(nèi)容。
浙江紹興知道多少？
魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興是一個美麗的江南水鄉(xiāng)小城，也是歷史文化名城。那里山清水秀，風(fēng)光宜人，歷史悠久，名人輩出，古有大禹、西施、范蠡、越王勾踐，今有秋瑾、蔡元培、周恩來、朱自清……可謂物華天寶，人杰地靈。
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故鄉(xiāng)PPT，第二部分內(nèi)容：寫作背景
1840年，鴉片戰(zhàn)爭后，中國淪為半殖民地半封建社會。1911年中國爆發(fā)了辛亥革命，把滿清皇帝趕下了臺，結(jié)束了2000多年的封建統(tǒng)治。但是，辛亥革命的成果被軍閥篡奪了，袁世凱稱帝，張勛復(fù)辟，廣大勞動人民仍受帝國主義、封建主義的雙重壓迫，人民生活舉步維艱，仍然生活在水深火熱之中。1919年，中國人民奮起斗爭，爆發(fā)了反帝反封建的五四運(yùn)動。1919年12月，魯迅先生回故鄉(xiāng)紹興搬家接母親到北京居住，親眼看到了故鄉(xiāng)破敗不堪，農(nóng)民生活十分窮困的殘酷現(xiàn)實(shí)，百感交集，思緒萬千。1921年1月，他便以這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷為為題材，寫了這篇小說——《故鄉(xiāng)》。
檢查預(yù)習(xí)
魯迅（1881-1936），原名周樟壽，后改為周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》《墳》《二心集》《華蓋集》等。
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故鄉(xiāng)PPT，第三部分內(nèi)容：讀準(zhǔn)字音
陰晦 ? ? ? 猹 ? ? ?獾豬 ? ? ? ?髀間
五行 ? ? 愕然 ? ? 嗤笑 ? ? ? ?潺潺
恣睢 ? ?裝弶 ? ? ?鵓鴣
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故鄉(xiāng)PPT，第四部分內(nèi)容：環(huán)境描寫作用
①渲染營造氛圍
②烘托人物形象（襯托人物心情）
③推動情節(jié)發(fā)展（為后文作鋪墊）
④暗示社會環(huán)境（交代活動場所）
⑤深化作品主題
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故鄉(xiāng)PPT，第五部分內(nèi)容：自主閱讀，整體感知
1.小說的敘事線索是什么？理清小說的結(jié)構(gòu)層次。
2.作者在本文中都寫了哪些人呢？本篇小說的主人公是誰？
明確1：小說以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索展開故事情節(jié),按時間先后順序，全文分成“回故鄉(xiāng) ?——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”三個部分：
第一部分（1-5）描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。
第二部分（6-77）寫“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受。
第三部分（78-88）寫“我”懷著痛苦與失望的心情離開故鄉(xiāng)并寄希望于未來。
明確2：本文寫的人物有閏土、楊二嫂、母親、水生、宏兒和“我”；閏土是本文的主要人物，“我”是本文的線索人物。
再讀課文，合作探究
1.“我”的這一次故鄉(xiāng)之行，心情如何？
2.“我”闊別故鄉(xiāng)二十余年，重回故土，內(nèi)心應(yīng)該是按奈不住的欣喜與激動，為什么會感到悲涼或悲哀呢？
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故鄉(xiāng)PPT，第六部分內(nèi)容：作業(yè)：
完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題（一）
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