《學習改寫》PPT
第一部分內容：目標導航
1.把握改寫的基本要求。
2.學習并掌握改寫的具體方法與技巧。
3.試著在原作的基礎上進行再創(chuàng)造，提高寫作綜合能力。
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學習改寫PPT，第二部分內容：改寫實例
改寫，就是在忠于原作內容的基礎上，通過改變文體、語體和敘述方式等，進行“再創(chuàng)作”，以服務于特定的需要。改寫有助于培養(yǎng)文體意識，提高寫作能力，還有助于更深入地把握原作。郭沫若曾經(jīng)將《楚辭》中的《九歌·禮魂》改寫成現(xiàn)代詩：
九歌·禮魂
屈原
成禮兮會鼓，傳芭兮代舞；
姱女倡兮容與；
春蘭兮秋菊，長無絕兮終古。
九歌·禮魂
郭沫若
唱著歌，打著鼓，
手拿花枝齊跳舞。
我把花給你，你把花給我，
心愛的人兒，歌舞兩婆娑。
春天有蘭花，秋天有菊花，
馨香百代，敬禮無涯。
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學習改寫PPT，第三部分內容：改寫方法
一、改寫的常見形式
1.改變文體。比如將詩歌改寫成散文，將小說改寫成劇本。
2.改變語體。比如將文言文改寫成現(xiàn)代白話文，把書面語改成口語。
3.改變敘述方式。比如將第一人稱改成第三人稱，或將順敘改為倒敘、插敘。
二、改寫的寫作要領
1.要深入體會原作，把握其基本內容、思想內涵和情感傾向。在此基礎上認真構思，根據(jù)改寫的目的，確定內容增刪和結構安排。比如，把古典名著改成通俗的少兒讀物，就要選擇恰當內容，簡化故事情節(jié)，用淺顯易懂的語言來講述。
2.文章風格一致。不要各種文體、語體混雜。比如，主體部分是現(xiàn)代書面語，中間就不要隨意夾雜文言或半文半白的句子，也不要隨意混入口語。
3.敘述方式一致。避免人稱不統(tǒng)一和敘述上的混亂。比如，改寫的文章是以第三人稱寫的，就不要混入第一人稱的敘述；改了原作的記事順序，就要精心安排敘事結構。
4.根據(jù)需要靈活選用擴寫和縮寫。
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學習改寫PPT，第四部分內容：改寫任務
以張飛的視角來改寫“三顧茅廬”故事
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