部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《劉姥姥進(jìn)大觀園》PPT課文課件，共32頁(yè)。

《劉姥姥進(jìn)大觀園》PPT課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、走進(jìn)作者、文體知識(shí)、背景鏈接、預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)、整體感知、課文解讀、深入探究、結(jié)構(gòu)梳理、主旨概括、藝術(shù)特色、課后作業(yè)等內(nèi)容。

曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。曹雪芹素性放達(dá)，青年時(shí)期，愛(ài)好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》，成為中國(guó)古代小說(shuō)史上光彩奪目的明珠。

古典章回體小說(shuō) ?章回體，中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的一種敘述體式。其特點(diǎn)是將全書分為若干章節(jié)，稱為“回”或“節(jié)”，如《三國(guó)演義》就是以“回”為單位的章回體小說(shuō)。

本節(jié)選敘述了劉姥姥第二次進(jìn)賈府，被鳳姐和鴛鴦故意戲弄的事。既刻畫了劉姥姥聰明、圓滑的形象，又通過(guò)她的角度觀察這“鐘鳴鼎食”的豪門巨宅，暗示了賈府衰敗的必然性。

場(chǎng)面描寫，精彩生動(dòng)。

本文運(yùn)用精彩的場(chǎng)面描寫，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖。作者用生花妙筆細(xì)致地?cái)⑹?、描繪和渲染，表現(xiàn)出了不同身份地位的人物不同的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)等等。作者以活動(dòng)事件為中心來(lái)描繪群像，人物形象異常生動(dòng)，栩栩如生。

側(cè)面描寫，以小見(jiàn)大。

劉姥姥是文章的主角，作者通過(guò)對(duì)她細(xì)致入微的描寫，以她的視角向我們展現(xiàn)了大觀園的景象。文章開(kāi)頭就借劉姥姥對(duì)各住處的描述展示了大觀園的華貴與宏大，“老太太的正房的柜子比我們一間屋子還大還高”“這小屋子比大的越發(fā)整齊，滿屋里的東西都只好看”這些表述，既從側(cè)面表現(xiàn)出了各處所主人的性格特點(diǎn)與身份地位，同時(shí)也反映出了貴族和平民生活的天壤之別。文章后面劉姥姥的眾多話語(yǔ)還反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！耙粌摄y子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了”是劉姥姥對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)豪奢淫逸的腐朽生活的嘆息。整篇文章，作者透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，暗示了賈府沒(méi)落的必然性。

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