《孔乙己》PPT課件3
學習目標
1、梳理小說的情節(jié)結構，分析孔乙己這一人物形象，學習小說刻畫人物的方法。
2、品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。
3、探究小說人物的性格內(nèi)涵，體會孔乙己形象的思想意義。
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找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其含義
1、孔乙己的特殊身份：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！?/p>
2、孔乙己的地位：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！?/p>
3、孔乙己的結局：“我到現(xiàn)在終于沒有見—大約孔乙己的確死了?！?/p>
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理清小說情節(jié)結構，概括孔乙己的六個生活片斷。
1、眾人揭短，取笑孔乙己偷東西；
2、眾人奚落孔乙己沒有考中秀才；
3、孔乙己教小伙計識字；
4、孔乙己給小孩子們分茴香豆；
5、側面交代孔乙己被打斷腿；
6、孔乙己最后一次到咸亨酒店買酒。
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揣摩關鍵語句，總結刻畫人物的方法
小說是從哪些方面對孔乙己進行個性刻畫的？除正面描寫外，哪些地方是側面描寫？
?1、通過外形服飾描寫揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。
?2、通過肖像描寫的前后對比，揭示孔乙己遭遇的悲慘。（1）第一次出場；（2）第二次出場。
?3、通過個性化的語言描寫表現(xiàn)人物鮮明性格。
?4、通過動作神態(tài)描寫揭示人物思想性格。由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和第十段）屬側面描寫，豐富了人物性格。
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研讀探討：孔乙己悲劇命運的原因
1、孔乙己是科舉制度的犧牲品；
2、孔乙己是被冷酷無情的社會所吞沒；
3、孔乙己自己太不爭氣。
4、其它。
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作業(yè)
1、完成研討與練習一至四題。
2、《非常講解》本課《強化訓練》題。
3、預習第六課。
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