《溜索》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山，谷底是奔騰咆哮的怒江。怒江沒有船，驚濤怒浪上小船無法橫渡，兩岸居民過江，從前主要靠“溜索”橋。那么，什么是溜索呢？讓我們跟隨作者的描述去感受這種讓人驚心動魄的過江方式。

動物過溜索：用繩子縛住其四腳或者腰部，前半部，留有長繩由人攜帶或放于隨身攜帶的竹筐，待到下半部分時，人和繩子仙過，然后用力拉長繩，幫助動物過河。

... ... ...

溜索PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠把握文章情節(jié)脈絡(luò)。

2.學(xué)會品味文章語言，體會語言風(fēng)格。

3.能夠抓住細(xì)節(jié)，分析人物形象。

關(guān)于阿城

【阿城】原名鐘阿城，在于北京，籍貫為重慶江津，中國當(dāng)代作家。發(fā)表小說集《棋王》，獲1984年福建《中短篇小說選刊》優(yōu)秀作品獎和1983-1984年全國優(yōu)秀中篇小說獎。

課后字詞

腮上? ? 墜落? ? 嘔吐? ? 踩踏? ? 盤桓? ? 涓涓

探視? ? 俯身? ? 扭絞? ? 頃刻? ? 尋思? ? ??

拳打腳踢? ? 千鈞之力? ? 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

... ... ...

溜索PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

閱讀全文，并用一句話概括主要內(nèi)容。

一個領(lǐng)隊帶領(lǐng)馱隊和“我”一起溜索過怒江。

用簡潔的語言概括本文的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

開端（1-9）：馬幫來到怒江邊，準(zhǔn)備過溜索。

發(fā)展（10-17）：馱隊的漢子們溜索，將牛們以及馱子熟練沉著地運(yùn)到對岸。

高潮（18-22）：“我”在領(lǐng)隊的指導(dǎo)下膽顫心驚地溜索。

結(jié)局（23-25）：全隊順利到達(dá)對岸，再次上路。

... ... ...

溜索PPT，第四部分內(nèi)容：細(xì)讀領(lǐng)悟

這篇文章人物眾多，有第一人稱的“我”，首先溜索的精瘦短小漢子，馱隊的首領(lǐng)以及馱隊中的其他人。這些人中，誰才是文章的主人公？

默讀課文，從文章找出描寫主人公的語句，分析其性格特征。

①首領(lǐng)也只是懶懶地說是怒江，要過溜索了（3）首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。（7）

“懶懶”“穩(wěn)穩(wěn)”“笑一笑”，與“我”和牛的恐懼形成對比，襯托出領(lǐng)隊從容不迫、胸有成竹的性格。

②首領(lǐng)緩緩移下馬，拐著腿走到索前，舉手敲一敲那索。（10）

溜索前領(lǐng)隊下馬用手“敲一敲那索”，體現(xiàn)了他細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的性格特征。

③（我）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”（18）

帶“我”溜索時提醒“我”不要看下面，體現(xiàn)了認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛部下的性格特點(diǎn)。

④猛聽得空中一聲呼哨，尖得直入腦髓，腰背顫一下?；厣韰s見首領(lǐng)早已飛到索頭，抽身躍下，拐著腿彈一彈，走到漢子們跟前。（21）

表現(xiàn)出領(lǐng)隊英雄氣概和粗獷豪邁的性格

跳讀課文，找出文中描寫環(huán)境的語句，分析這些語句的表達(dá)作用。

?視覺描寫和聽覺描寫相結(jié)合，寫出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險惡的特點(diǎn)，? “一派森氣”“驀地心中一顫”等心理方面的細(xì)節(jié)描寫充分抒發(fā)了“我”初次直面峽谷時的震顫、驚恐之情，讓讀者如臨其境。

... ... ...

溜索PPT，第五部分內(nèi)容：語言特點(diǎn)

第一段：“首領(lǐng)也不多說，用小腿磕了一下馬”，這里的“磕”能不能換成“打”？為什么？

品析詞語?解釋詞語意思?用在句中表示…?體現(xiàn)了…?而“X”字沒有這樣的表達(dá)效果，所以不能換

? “磕”的意思是“輕敲、輕打”?用在句中表示首領(lǐng)用小腿輕輕敲打了一下馬?表現(xiàn)了首領(lǐng)和馬的默契關(guān)系和對馬的憐愛，也寫出了首領(lǐng)對馬的熟練駕馭?而“打”沒有這樣的表達(dá)效果，所以不能換。

第五段：寫峽谷的陡峭：“萬丈絕壁飛快垂下去”“絕壁”本來是靜止的，作者卻用了一個“飛快地”，這是化靜為動的手法，有什么作用？

化靜為動：賦予絕壁以動態(tài)感，?有力地表現(xiàn)了峽谷的深邃陡峭的特點(diǎn)，讓人觸目驚心，?為后文寫牛馬的膽怯做了有力的鋪墊。

小說寫漢子過溜索的動作，三次使用“小”字，找出來仔細(xì)體會“小”字的妙處。

第一次：寫精瘦的漢子“腳一用力，飛身離岸，嗖的一下小過去”（10）

第二次：“三個漢子一個一個小過去”（14）

第三次：“之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這岸邊的漢子們也一個接一個飛身小過去”。（17）

... ... ...

溜索PPT，第六部分內(nèi)容：文章主旨

小說通過“我”的觀察和感受，寫了在怒江奇險的環(huán)境中，一群馬幫漢子過河溜索的經(jīng)歷，贊揚(yáng)了原始、野性的陽剛之美，贊美了不懼困難、勇往直前的樂觀向上的人生態(tài)度。

關(guān)鍵詞：部編人教版九年級下冊語文PPT課件免費(fèi)下載，溜索PPT下載，.PPT格式；