《孔乙己》PPT教學課件

第一部分內(nèi)容：學習目標

1.把握小說特點，了解本文的時代背景，理解故事的主要情節(jié)。

2.品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。

3.了解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷社會的揭露和批判。

走近作者

魯迅，(1881-1936)，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學運動的奠基人。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

小說集《吶喊》《彷徨》；

散文集《朝花夕拾》；

雜文集《墳》《二心集》《而已集》；

散文詩《野草》等。

背景資料

本文寫于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的《新青年》，后來收入短篇小說集《吶喊》。在當時的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會現(xiàn)實，啟發(fā)人們將其與當時現(xiàn)狀進行對照，懂得批判與取舍。這是繼《狂人日記》后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。

文學體裁

什么叫小說？

小說的三要素是什么？

小說反映社會生活的主要手段是什么？

【小說定義】小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。

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孔乙己PPT，第二部分內(nèi)容：字詞積累

羼 水? ? ?拭 去? ? ?蘸 酒? ?

舀 水? ? ?頹 唐? ? ?門 檻

【大抵】大多。

【闊綽】闊氣。

【不屑置辯】不值得進行辯解。

【頹唐】精神不振作，情緒低落。

【懇切】誠懇而殷切。

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孔乙己PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

劃分段落層次

【序 幕】

（第1—3段），介紹孔乙己活動的社會環(huán)境—魯鎮(zhèn)的咸亨酒店。

【開端和發(fā)展】

第一層(第4—9段)，寫孔乙己的身份、地位、經(jīng)歷、言行、性格，是小說情節(jié)的開端和發(fā)展。

【高 潮】

第二層(第10—11段)，描寫孔乙己的不幸遭遇，是小說情節(jié)的高潮。

【結(jié) 局】

第三層(第12—13段)，描寫孔乙己的悲慘結(jié)局。

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孔乙己PPT，第四部分內(nèi)容：細節(jié)感知

孔乙己--環(huán)境篇

走進孔乙己生活的環(huán)境—咸亨酒店

小說將整個社會濃縮到一個小酒店中，在酒店的環(huán)境中描寫人物，又通過酒店去透視社會，通過典型人物去表現(xiàn)主題，使整個故事更凝聚集中。

1.小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？

咸亨酒店是當時（晚清時期）社會的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。在酒店的環(huán)境中描寫人物，又通過酒店去透視社會，通過典型人物去表現(xiàn)主題，使整個故事更凝聚集中。

小說以咸亨酒店為中心舞臺展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。

2.品析長衫客“踱”的妙處。

“踱”寫出了長衫主顧趾高氣揚、悠閑自得的神情。

3.掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計態(tài)度上有何不同？這說明掌柜是怎樣的人？

對長衫客：極力逢迎，恭敬侍候

對短衣幫：不講情義，恣意剝削

對小伙計：兇狠無情。

虛偽、勢利、冷酷，媚富欺貧，唯利是圖。

4.小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？

單調(diào)無聊，“叫人活潑不得”反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場作了鋪墊。?

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孔乙己--情節(jié)篇

走進小說的故事情節(jié)

孔乙己的故事早已為大家熟悉了。孔乙己不是一個惡人，但他是封建科舉制度制造的一個廢人，封建科舉制度無情摧殘了他的肉體和靈魂，然而他至死不悟，始終不明白自己窮困落魄的原因。而孔乙己極“懇切”地教“我”識字，給孩子們分茴香豆、從不拖欠咸亨酒店的酒錢，這些都表明了孔乙己身上閃光的一面———正直、善良和厚道的可貴品格。

1.小說中哪些段落是對孔乙己的直接描寫？

【第4段】酒店里的人取笑孔乙己偷東西。

【第6段】酒店里的人取笑孔乙己未進學。

【第7段】教小伙計寫字。

【第8段】孔乙己給孩子們吃茴香豆。

【第11段】孔乙己用手走到酒店喝酒。

2.小說中哪些段落是對孔乙己的側(cè)面描寫？

【插敘】“讀過書”的經(jīng)歷（第5段），筆觸由現(xiàn)實伸向歷史；

【間接】寫被丁舉人打折腿的遭遇（第10段），筆觸由酒店伸向店外。

3.理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個生活片斷。

1）眾人揭短，取笑孔乙己偷東西；

2）眾人奚落孔乙己沒有考中秀才；

3）孔乙己教小伙計識字；

4）孔乙己給小孩子們分茴香豆；

5）側(cè)面交代孔乙己被打斷腿；

6）孔乙己最后一次到咸亨酒店買酒。

4.這些不相干的情節(jié)是怎樣連成一個整體的？

這篇小說的情節(jié)與小說的一般情節(jié)不同。若干片斷，相互獨立，不能構(gòu)成因果相關(guān)的情節(jié)鏈。

安排一個線索人物“我”作為“見證人”，用第一人稱來講述故事，把五個片斷連成一個嚴密的整體。

5.概括故事情節(jié)。

小說主要寫了孔乙己在魯鎮(zhèn)咸亨酒店的活動，寫了他幾次來酒店喝酒的情形。這里的人們常常議論和嘲笑他。在小說中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁舉人打折了腿的遭遇最為悲慘。因為他從此斷了一切生計，最后終于悲慘死去。

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孔乙己--人物篇

走近小說的人物形象——孔乙己

閱讀小說的核心內(nèi)容是欣賞人物形象，魯迅小說《孔乙己》并沒有什么引人入勝的故事，但由于它塑造了性格鮮明、栩栩如生而又具有典型意義的人物形象，便具有了極大的藝術(shù)魅力，使讀者回味無窮。小說的藝術(shù)價值及其生命力，是跟它在人物形象塑造上的成就分不開的。小說致力于寫人，寫出活生生的人物來，這是小說創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)。

孔乙己的身份

孔乙己是什么身份？找出文中形象概括了主人公特殊身份的一句話。

孔乙己讀過書……”，但“終于沒有進學”，窮困潦倒，所以站著喝酒；在那個時代，長衫是讀書人、有錢人的服飾，是有地位、有財富的標志。這位讀過書的孔乙己，封建社會那種讀書可以做官發(fā)財?shù)乃枷胍庾R早已深入其骨髓，他羨慕上層階級的富貴、有臉面的生活，使得孔乙己舍不得脫下那件又臟又破的長衫，不愿意與短衣幫為伍：這就形成了他的特殊的身份。?

一件破長衫把孔乙己的社會地位、思想性格、所受教育揭示得十分深刻。這一外形的整體描寫，集中而簡練地概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇命運的必然性。

孔乙己的外貌描寫

【第一次出場】

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。?

“身材很高大”說明他有勞動能力；

“青白臉色”說明他營養(yǎng)不良是窮困又懶惰的結(jié)果；“時常夾些傷痕”是他因窮困而偷東西常被打傷的標志；?

“一部亂蓬蓬的花白的胡子”表明他懶惰成性、年齡較大；?

“又臟又破”看出他貧困又懶惰的性格特征。

【第二次出場】

他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；……滿手是泥。

“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖”，說明他衣食無著；“盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。弧瓭M手是泥”，說明他被打折了腿，喪失了生活的能力。

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孔乙己PPT，第五部分內(nèi)容：寫作特點

以樂寫哀? 倍增其哀

揭示麻木、冷漠的國民性，希望引起療救的注意，襯托孔乙己的悲劇。

課堂小結(jié)

小說通過對孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對讀書人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說也揭露和批判了封建社會的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。

隨堂練習

學了這篇課文，寫一篇讀后感。你會擬什么題目呢？

參考題目：

《有感于〈孔乙己〉》

《〈孔乙己〉——封建社會的一面鏡子》

《“笑”析》

《讀〈孔乙己〉——看封建科舉制度的罪惡》

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