《無言之美》PPT
第一部分內(nèi)容：情景導(dǎo)入
A：大漠孤煙直，長河落日圓。?
B：大荒漠中一縷炊煙升起，因?yàn)闆]有風(fēng)，所以它顯得特別直；遠(yuǎn)方橫著一條大河，落日好像自河面上升起，看起來格外的圓。??
比較A與B兩個(gè)句子，你覺得哪個(gè)句子更美，更能打動你？??
A句，雖然B句描寫得十分詳細(xì)，還包括了A句中的景物，但是，它卻沒法像A句一樣呈現(xiàn)出悲涼雄渾的意境。
明明B句描寫得更加詳細(xì)，為何反而還達(dá)不到A句的效果呢？難道是因?yàn)檎f得太多反而不夠好？也許，今天的課文內(nèi)容，能解答這個(gè)疑問。??
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．閱讀文章，把握作者行文思路。?
2．學(xué)習(xí)舉例論證的方法。??
3．認(rèn)識藝術(shù)中的無言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。?
走近作者
朱光潛(1897—1986)，現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)。安徽桐城人。朱光潛是我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一，也是第一個(gè)在中國廣泛介紹西方美學(xué)的人。他以自己深湛的研究溝通了西方美學(xué)和中國傳統(tǒng)美學(xué)，溝通了舊的唯心主義美學(xué)和馬克思主義美學(xué)，溝通了“五四”以來中國現(xiàn)代美學(xué)和當(dāng)代美學(xué)。他是中國美學(xué)史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”，是我國現(xiàn)當(dāng)代最負(fù)盛名并贏得崇高國際聲譽(yù)的美學(xué)大師。??
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無言之美PPT，第二部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識
意蘊(yùn)(? ? ? ? ?)? ?寂寥（? ? ?）
譬如（? ? ? ）? 顰蹙（? ? ? ? ?）
理解詞語
盡致：詳盡細(xì)致，達(dá)到極點(diǎn)。
意蘊(yùn)：內(nèi)在的意義；含義。?
寂寥：寂靜；空曠。?
譬如：比如?
附麗：附著，依附。?
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。?
輕描淡寫：著力不多地描寫或敘述；談問題時(shí)把重要問題輕輕帶過。?
銖兩悉稱：一絲一毫都相吻合。
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無言之美PPT，第三部分內(nèi)容：合作探究
作者是如何引出“無言”這一話題的？作者認(rèn)為“無言”的意蘊(yùn)，應(yīng)該從哪方面著手研究？??
作者首先從孔子與子貢的對話引出“無言”的話題；作者認(rèn)為要探究“無言”的意蘊(yùn)，應(yīng)該從美術(shù)的觀點(diǎn)去研究。??
請閱讀表現(xiàn)言意關(guān)系的語段，用一句話概括言和意之間的關(guān)系。?
用一句話概括言與意的關(guān)系，即“言不盡意”。
作者對文學(xué)的定義是怎樣的？?
所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。
作者在文中提到了一個(gè)盡善盡美的條件，作為以言達(dá)意的文學(xué)，能否滿足這個(gè)條件？不能達(dá)到這個(gè)條件，文學(xué)是否還能達(dá)到美呢？?
“文字語言固然不能完全傳達(dá)情緒意旨”，因此難以滿足“盡善盡美”? 的條件。但文學(xué)依然有“美”的境界，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為對于表達(dá)全部意旨，不僅是文學(xué)，“一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必”，意思是意志不能也無必要全部清楚地用言語表現(xiàn)出來，就算言語不能表現(xiàn)所有意志也能達(dá)到美。??
作者是從哪幾個(gè)方面證明“無言”也能產(chǎn)生美的？作者在此主要運(yùn)用了什么論證方法？??
作者一共從四種藝術(shù)入手，運(yùn)用了舉例論證，論證了“無言”也能產(chǎn)生美。
(1)以“言盡一切”的相片與“言及部分”的圖畫相比，圖畫之美證明了無言之美；
(2)以文學(xué)作品的含蓄之美凸顯無言之美；? ? ? ? ? ?
(3)從音樂中的“無聲勝有聲”論證無言之美；
(4)從雕刻藝術(shù)的含蓄不流露來論述無言之美。?
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無言之美PPT，第四部分內(nèi)容：拓展延伸
品味下面一段話，說說你品味到“無言之美”的例子。?
以課文《孤獨(dú)之旅》為例，文章以鴨子下蛋結(jié)尾，這就給讀者留下了足夠大的想象空間，鴨下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也許要抒發(fā)自己長大的感慨了。作者不出一言，促使著我們在腦中構(gòu)造圖景，這就是一種“無言之美”。
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無言之美PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂檢測
1.寫出下列形近的字讀音并組詞。
蘊(yùn)（? ? ? ? ? ? ? ? ?）? ? 惘（? ? ? ? ? ? ? ? ）
溫（? ? ? ? ? ? ? ? ?）? ? 罔（? ? ? ? ? ? ? ? ）
2.下列句中的關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一句是
A、看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，就是看活了一千多年的生命。
B、現(xiàn)實(shí)的世界人人都擁有，并且更為浩瀚也更為豐富的世界為閱讀者所獨(dú)有。
C、他們?nèi)绱颂幚砼笥验g的關(guān)系，雖然在當(dāng)時(shí)，但是在今天也是難能可貴的。
D、只有他本人，才真正理解會計(jì)師的苦衷，因?yàn)樗麖氖逻@一行已經(jīng)二十多年了。
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無言之美PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.完成同步練習(xí)。
2.預(yù)習(xí)下一課。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級下冊語文PPT課件免費(fèi)下載，無言之美PPT下載，.PPT格式；
