《梅嶺三章》PPT精品課件

第一部分內(nèi)容：課時目標

1. 閱讀詩歌，體會三首詩中飽含的為革命獻身的凜然正氣。

2. 品味詩歌，理解凝練、含蓄的語言以及多種修辭手法。

3. 感悟詩歌，學習作者構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點。

... ... ...

梅嶺三章PPT，第二部分內(nèi)容：情境導入

1936年冬天，陳毅同志和所率部隊在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病，伏在密密的草叢中20多天?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣袋里。不久，到處搜索的敵人一無所獲，便悻悻解圍而去。這三首詩，就是這樣誕生的。

作者簡介

陳毅（1901-1972）

久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人。

中國人民解放軍的創(chuàng)建者和領導者之一、新四軍老戰(zhàn)士，中華人民共和國元帥(十大元帥之一) 。

... ... ...

梅嶺三章PPT，第三部分內(nèi)容：積累字詞

旌旗( ? ? ) ? ? ?應有涯( ? ?)( ?)

遍種( ? ? ) ? ? ?即為家( ? )

泉臺：指人死后埋葬的地方，也指陰間。

舊部：過去的部下。這里指為革命犧牲的同志。

旌旗：旗幟的總稱。這里借指軍士。

烽煙：古代邊境有敵人入侵時在烽火臺上點起的報警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。這里指1927年以后的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。

取義成仁：為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)而英勇犧牲。取，選取。成，成全、實現(xiàn)。

... ... ...

梅嶺三章PPT，第四部分內(nèi)容：疏通內(nèi)容

“斷頭今日意如何”的起筆有什么特點？怎么理解其在全詩中的作用？

“斷頭今日”即“今日斷頭”的倒裝，此處前置意在強調(diào)“斷頭”，表現(xiàn)出詩人覺察到必死的險惡處境并英勇地面對。這個設問句式的開頭句，總起這一首詩乃至這一組詩的抒寫情懷，慷慨壯烈。

第三、四句運用舊時“泉臺”“閻羅”等詞語，具有什么樣的表現(xiàn)力量，產(chǎn)生了什么樣的藝術效果？

“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”表現(xiàn)出即使自己犧牲了，死后還要招集舊部的英魂和反動統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底。這兩句運用了“泉臺”“閻羅”這樣舊時傳說的詞語，把一定要革命到底的思想形象化了，表現(xiàn)出了繼續(xù)戰(zhàn)斗、至死不渝的革命精神?！伴惲_”有影射世上反動頭子的作用，意在喚起人們對反動統(tǒng)治者的憎恨。

詩句中“招”“斬”兩個動詞，具有什么樣的表現(xiàn)力量？“旌旗”用了什么修辭手法，具有怎樣的表現(xiàn)力？

“招”表示要把在不同戰(zhàn)場、不同時間犧牲的部下的英魂召集起來，空間廣闊、聲勢浩大?！办浩臁痹钙鞄?，這里運用借代修辭手法，借代部隊，表現(xiàn)出部隊的昂揚士氣、浩大聲勢。

詩句中的“飛”這個動詞具有什么樣的表現(xiàn)力？“南國烽煙”一句用了什么修辭手法，具有什么樣的表現(xiàn)力？

“飛”這個動詞形象地表現(xiàn)出捷報輕快地傳來、接連地傳來，富有感情色彩?！胺闊煛痹高吘硤缶臒熁?，這里運用借代修辭手法，借指戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭的如火如荼。

第三章詩句中的“應”這個副詞具有什么樣的表現(xiàn)力？“血雨腥風”“取義成仁”“自由花”各運用了什么修辭手法，具有怎樣的表現(xiàn)力？

“應”這個副詞，表現(xiàn)出反動統(tǒng)治應該有個盡頭，信念堅定，感情充沛。“血雨腥風”原指像血色的雨、帶腥味的風，用借喻修辭手法，借喻反動統(tǒng)治，表現(xiàn)出反動統(tǒng)治的無比殘酷?！叭×x成仁”即“舍生取義”“殺身成仁”，原為孔孟提出的道德標準，這里運用引用的修辭手法，表現(xiàn)為真理而犧牲的決心?！白杂苫ā睘樘摌?gòu)的花名，這里運用借喻修辭手法，借喻革命理想。

... ... ...

梅嶺三章PPT，第五部分內(nèi)容：探究旨意

這三首詩在表達旨意的側(cè)重點上有何不同？

討論：這三首詩各自突出了什么意旨？

第一章：撫今，重在情，豪情滿懷抒胸臆。

第二章：追昔，重在志，壯志未酬勉諸君。

第三章：展望未來，重在義，大義凜然繪前景。

這三首詩共同的主旨是什么？

表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家陳毅同志無限忠于革命事業(yè)、誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無畏精神和為革命英勇獻身的崇高思想境界，展示了共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)的崇高理想。

... ... ...

梅嶺三章PPT，第六部分內(nèi)容：歸納特點

這三首詩在寫作手法上各有什么特點？

第一首：破空起筆，用詞準確(斬)。

第二首：語言形象，用典突出(懸、飛)。

第三首：比喻精當，用筆浪漫(自由花)。

... ... ...

梅嶺三章PPT，第七部分內(nèi)容：品味語言

品讀全文，思考這三首詩語言上有什么特色？

用詞準確、形象。如“旌旗十萬斬閻羅”中“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，聲調(diào)也猛烈高亢；“捷報飛來當紙錢”中“飛”，輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富有生命力和感情色彩。

用詞準確、形象。如“旌旗十萬斬閻羅”中“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，聲調(diào)也猛烈高亢；“捷報飛來當紙錢”中“飛”，輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富有生命力和感情色彩。

① 直觀性。將抽象的觀念化作具體形象，使人感到鮮明生動，印象深刻。

② 含蓄性。閻羅是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，影射世上反動勢力的首領，耐人尋味。

③ 深刻性。通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)鞠躬盡瘁，為革命奉獻到底的決心。

... ... ...

梅嶺三章PPT，第八部分內(nèi)容：檢測小結(jié)

給加點字注音

旌旗( 　　)　　　有涯(　　)

懸掛( 　　)　　　烽煙(　　)

下列對句中加點詞語的解釋不正確的一項是( 　)

A.山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。(旌旗：這里借指部隊。)

B.吾生也有涯，而知也無涯。(涯：邊際，止境。)

C.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。(烽煙：泛指煙火。)

D.安得南征馳捷報，分湖便是子陵灘。(捷報：勝利的消息。)

... ... ...

關鍵詞：部編人教版九年級語文下冊PPT課件免費下載，梅嶺三章PPT下載，.PPT格式；