《送東陽馬生序》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。
2.能夠領(lǐng)會(huì)對比的寫作手法。
3.學(xué)習(xí)古人專心求學(xué)，刻苦自勵(lì)的精神。
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送東陽馬生序PPT，第二部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）
懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）
鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）
韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）
畫荻教子（歐陽修的學(xué)習(xí)故事）
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送東陽馬生序PPT，第三部分內(nèi)容：走近作者
【宋濂】（1310—1381）字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”，學(xué)者稱太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”。著作有《宋學(xué)士文集》等。
背景資料
本文寫于洪武十一年（1378年），辭官歸里的宋濂應(yīng)詔從家鄉(xiāng)浦江到應(yīng)天去朝見朱元璋時(shí)，他的同鄉(xiāng)晚輩馬君前來拜訪。宋濂寫了這篇序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵(lì)他人勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
本文是一篇贈(zèng)序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈(zèng)言”的意思。
作為文章的體裁，序有書序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序與書序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。
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送東陽馬生序PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
朗讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。
天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，
弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。
以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
譯文：我年幼時(shí)就非常愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅(jiān)硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。
既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師
名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
譯文：到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問淵博的老師同我來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。
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送東陽馬生序PPT，第五部分內(nèi)容：重點(diǎn)字詞
一、通假字
1.四支僵勁不能動(dòng)
2.媵人持湯沃灌
3.同舍生皆被綺繡
二、一詞多義
走送之
益慕圣賢之道
當(dāng)余之從師也
無從致書以觀
計(jì)日以還
以中有足樂者
三、古今異義
1.每假借于藏書之家?
2.又患無碩師名人與游
3.余立侍左右
4.未嘗稍降辭色
5.日再食
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送東陽馬生序PPT，第六部分內(nèi)容：細(xì)節(jié)探究
結(jié)合文章內(nèi)容，劃分層次并概括。
第一、二段：記述自己青少年時(shí)期艱苦的求學(xué)經(jīng)歷。
第三段：如今學(xué)子優(yōu)越的求學(xué)環(huán)境。
第四段：扣緊贈(zèng)序文體，說明寫作意圖。
再讀課文，說說作者幼年時(shí)對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，他求學(xué)時(shí)遇到哪些困難，是如何克服的。
困難與解決辦法：
（1）致書之難——“家貧，無從致書以觀”
借書、抄書“手自筆錄……不敢稍逾約”
（2）從師之勞——“又患無碩師名人與游”
求師“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”
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送東陽馬生序PPT，第七部分內(nèi)容：寫法探究
1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略有致。
詳寫自己青少年時(shí)求學(xué)的艱難和勤奮；
略寫太學(xué)生的求學(xué)條件。
2.用對比說理。
先是將自己的缊袍敞衣和同舍生的華麗穿戴對比，又將自己求學(xué)的艱難與太學(xué)生優(yōu)越的求學(xué)條件對比。
通過對比，道理不言自明。
3.注重細(xì)節(jié)描寫。
本文以敘事為主，在敘事中穿插細(xì)節(jié)描繪，生動(dòng)感人。
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送東陽馬生序PPT，第八部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。?
板書設(shè)計(jì)
第一段：總寫，突出勤奮
第二段：詳寫，突出艱苦
第三段：如今太學(xué)生優(yōu)越求學(xué)環(huán)境
第四段：說明寫作意圖
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送東陽馬生序PPT，第九部分內(nèi)容：當(dāng)堂訓(xùn)練
1.背誦課文。
2.結(jié)合課文，說說你對作者的從學(xué)態(tài)度和尊師方式的看法。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級語文下冊PPT課件免費(fèi)下載，送東陽馬生序PPT下載，.PPT格式；
