《用7、8的乘法口訣求商》表內(nèi)除法二PPT課件
admin 發(fā)布于2015-02-14 二年級數(shù)學下冊 482 0
《用7、8的乘法口訣求商》表內(nèi)除法二PPT課件
一、創(chuàng)設情境，導入新知
談話引入：“六·一”兒童節(jié)快到了，同學們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，他們正在老師的指導下精心地布置著教室。讓我們一起來看看他們正在做什么準備吧！
問題：
1. 仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些與準備工作有關(guān)的數(shù)學信息？誰能說一說？
2. 我們一起來看這個信息，你們能用手中的學具把結(jié)果擺一擺嗎？
... ... ...
二、學習新知，自主探究
（一）借助直觀，自主探索用7、8的乘法口訣求商
問題：1. 這幅圖跟你們擺的結(jié)果一樣嗎？誰再來說一說你是怎么擺的？
2. 看著這幅圖你會列式嗎？
... ... ...
小結(jié)：剛才我們在計算這兩道除法算式的時候，先看的是除數(shù)，除數(shù)是幾，就想幾的口訣?！捌甙宋迨边@句口訣可以計算一道乘法算式和兩道除法算式，看來乘法口訣真的很重要?。?/p>
（二）運用乘法口訣求商的方法，加強練習
問題：
1. 讓我們一起回到這幅主題圖，剛才我們還看到了這兩條信息呢。 ?誰能根據(jù)這兩條信息提出一個數(shù)學問題？
2. 這個問題你會解決嗎？列式算一算。?
49÷7＝7 ?想：七（ ?）四十九
3. 為什么用除法算呀？
... ... ...
（三）運用規(guī)律，練口訣
問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)?
2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？
三、運用口訣，鞏固練習?
1. 做一做。
7÷7＝ ? ? ?32÷8＝ ? ? ?48÷8＝ ? ? ?56÷7＝
64÷8＝ ? ? ?21÷7＝ ? ? ?49÷7＝ ? ? ?40÷8＝
2. 算一算。
5× ? ＝35 ?6× ? ＝42 ? 49÷7＝
32÷8＝ ? 24÷8＝ ? 6× ? ＝42
... ... ...
四、課堂作業(yè)
作業(yè)：第38頁“做一做”，第3題。第40頁練習八，第3題。
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