《剪一剪》圖形的運(yùn)動(dòng)PPT下載

第一部分內(nèi)容：本節(jié)目標(biāo)

通過(guò)折一折、畫(huà)一畫(huà)，能剪出連續(xù)的對(duì)稱(chēng)圖案。???

通過(guò)剪出的圖形，找出規(guī)律，加深對(duì)平移的認(rèn)識(shí)。

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剪一剪PPT，第二部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)舊知

1、哪些魚(yú)可以通過(guò)平移與紅色小魚(yú)重合？把它們涂上顏色。

2、下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號(hào)上畫(huà)“√”

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剪一剪PPT，第三部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課

說(shuō)說(shuō)哪個(gè)剪紙是軸對(duì)稱(chēng)圖形？

說(shuō)說(shuō)這些都是什么？

初步感知

今天，我們就要用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？

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剪一剪PPT，第四部分內(nèi)容：深入探究

你能剪出像右面這樣手拉手的4個(gè)小人嗎？

從題中你都知道了什么？

每個(gè)小人都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。

要剪出4個(gè)一樣的小人，還不能剪斷。

我知道1個(gè)小人怎么剪。

我試試剪2個(gè)手拉手的小人。

畫(huà)的時(shí)候要仔細(xì)思考，怎么樣既不剪出半個(gè)小人，還能讓剪出的小人手拉手。

我是這樣做的。

要注意：對(duì)折的地方不要剪斷，那里是小人身體連接的地方。

看來(lái)折紙的方法不止一種，但剪的時(shí)候要注意什么呢？

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剪一剪PPT，第五部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)

1、仔細(xì)觀察我們剪出的兩組手拉手的小人，這里面藏著我們學(xué)習(xí)過(guò)的對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)嗎？

2、用鏡子照一照。你有什么發(fā)現(xiàn)？

3、哪些心形可以通過(guò)平移和黃色的心形重合？把它涂上顏色。

4、拿正方形的紙，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同的剪法展開(kāi)后分別得到的圖案。

5、游樂(lè)場(chǎng)里藏著這么多的對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，開(kāi)動(dòng)腦筋，你能利用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)出更多好玩的游戲嗎？

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剪一剪PPT，第六部分內(nèi)容：本節(jié)總結(jié)

01要剪出幾個(gè)手拉手的小人，其中的每個(gè)小人都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。而且還要注意不能剪斷。

02要剪出幾個(gè)手拉手的小人，畫(huà)的時(shí)候要仔細(xì)思考，怎么樣既不剪出半個(gè)小人，還能讓剪出的小人手拉手。

03想要剪出8個(gè)手拉手的小人，需要對(duì)折4次；16個(gè)手拉手的小人，需要對(duì)折5次。

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剪一剪PPT，第七部分內(nèi)容：布置作業(yè)

1.在線(xiàn)完成3.3解決問(wèn)題——剪一剪課后作業(yè)。?

2.拿正方形的紙，折一折、剪一剪。并說(shuō)說(shuō)不同的剪法展開(kāi)后分別得到的圖案。

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