《周長》長方形和正方形PPT下載

第一部分內(nèi)容：周長

探索新知

一、觀察圖形，理解周長含義

封閉圖形一周的長度，是它的周長。

問題：1. 你認(rèn)識這些物品或圖形嗎？

2. 你了解周長是什么意思嗎？

找一找

下面哪些圖形能找出它們的周長，哪些不能，為什么？

二、多種方法，測量周長

（一）測量周長

（二）方法回顧，提升思想

三、鞏固練習(xí)

（一）先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少

問題：每個圖形的邊長各是多少？周長又是多少？

（二）下面是一個公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈是多少米？

問題：1. “繞著公園走一圈”是什么意思？你能指一指嗎？

2. 你會列式計算嗎？

（三）下圖的長方形分成兩個部分，哪個部分的周長長？

問題：1. 你能找到被分成的兩個部分的周長嗎？

2. “哪個部分的周長長”你是怎么想的？

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周長PPT，第二部分內(nèi)容：長方形和正方形的周長

一、復(fù)習(xí)舊知

問題：1. 你認(rèn)識這兩個圖形嗎？

2. 你能分別指出這兩個圖形的周長嗎？

二、探索長方形、正方形的周長計算方法

（一）探索長方形的周長計算方法

（二）展示、交流算法

三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展

（一）一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。這個花壇的周長是多少米？

（二）一塊正方形桌布（如下圖），要在它的四周縫上花邊，花邊的長是多少分米？

（三）下圖中大正方形的周長是24厘米，小正方形的周長是12厘米。這兩個正方形拼成的圖形的周長是多少厘米？

24÷4＝6（厘米）

12÷4＝3（厘米）

6－3＝3（厘米）

（6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）

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周長PPT，第三部分內(nèi)容：解決問題（例5）

探索新知

一、審讀題意，交流理解

用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？

問題：你都知道了什么？

追問：要解決的問題是什么？

問題：誰能完整地說一說這道題的意思？

二、嘗試中體會，領(lǐng)悟方法

（一）獨(dú)立嘗試，初步體會

用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？

問題：1. 要想用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形，使拼成的圖形周長最短，你有什么辦法嗎？

2. 請你自己動手試著畫一畫。

（二）學(xué)生交流，感悟方法

用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？

（三）回顧過程，滲透方法

問題：1. 解決這個問題，大家可以怎樣想呢？我們一起來回顧剛才同學(xué)們的好辦法。

2. 看了同學(xué)們的好辦法，你能說一說我們怎樣做就能正確找到所要拼的圖形嗎？

四、布置作業(yè)

作業(yè)：第84頁練習(xí)十八，第1題、第3題、 第4題； ??

第87頁練習(xí)十九，第1～4題。?

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關(guān)鍵詞：人教版三年級上冊數(shù)學(xué)PPT課件免費(fèi)下載，周長PPT下載，長方形和正方形PPT下載，.PPT格式；