《可能性》PPT下載

第一部分內(nèi)容：學習目標

1、通過游戲活動，體驗事件發(fā)生的等可能性和游戲規(guī)律的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。

2、知道判斷游戲公平性的方法是看事件發(fā)生的可能性是否相等。

3、能從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，根據(jù)指定的要求設(shè)計游戲方案。

4、能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測。

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可能性PPT，第二部分內(nèi)容：情景導(dǎo)入

學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？

智慧老人說的對嗎？

小組合作探究

請同學們按4人學習小組合作實驗：

1.小組成員輪流拋擲硬幣，每人拋10次。

2.記錄硬幣正面朝上和反面朝上的次數(shù)。

3.推舉一個成員準備匯報。

小結(jié)：

1、拋硬幣的次數(shù)越多，出現(xiàn)正面或反面的次數(shù)就越接近二分之一。

2、判斷一個游戲規(guī)則是否公平，可以先找出最簡單事件發(fā)生的可能性，事件發(fā)生的可能性相同，則公平；可能性不同，則不公平。

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可能性PPT，第三部分內(nèi)容：探索新知

三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？

怎么樣設(shè)計這個轉(zhuǎn)盤才公平？

6名同學玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個數(shù)的人就來當“老鷹”。你認為小強設(shè)計的方案公平嗎？

答案：不公平

分析：骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。?

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可能性PPT，第四部分內(nèi)容：知識應(yīng)用

（一）做一做

從圖中你都知道了什么？

1號盒子里全是紅棋子。

2號盒子里有綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子。

哪個盒子里肯定能摸出紅棋子?

1號盒子。

哪個盒子里不可能摸出綠棋子?

1號盒子。

（二）說一說指針可能停在哪種顏色上？

可能停在藍色、粉色、綠色或黃色上。

（三）連一連

從盒子里摸出一個球，結(jié)果會是什么？

這個盒子里有紅、藍兩種顏色的球，所以……

這個盒子里全是黃色的球，所以……

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可能性PPT，第五部分內(nèi)容：學以致用

1、全班每人擲一次。

朝上的有_____人。

朝上的有_____人。

哪面朝上？

和你的小伙伴一起討論討論。

如果有更多的人來擲，結(jié)果會怎樣呢？

如果全校的人每人擲一次，哪個面朝上的可能性大？

2. 給□涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色朝上的可能性比藍色大，應(yīng)該怎么涂？

一共有6個面。

可以5個面涂紅色，1個面涂藍色。?

還可以4個面涂紅色，2個面涂藍色。

只要紅色面比藍色面的數(shù)量多就可以。

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可能性PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

你學會了哪些知識？

1.在求可能性公平的時候，要注意能自主的設(shè)計一些活動方案。

2.對實際生活中的事件與現(xiàn)象，能運用可能性的知識進行合理的解釋。

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