《數(shù)的運算》數(shù)與代數(shù)PPT課件2

一、提問導(dǎo)入，回顧舊知

（一）回顧復(fù)習(xí)方法

提問：我們學(xué)過哪些運算？

預(yù)設(shè)：加法、減法、乘法、除法。

過渡：每一種運算都有其自己的含義，也有其自己的計算法則。

下面我們就來復(fù)習(xí)整理這一部分的知識。

出示：（提示）

1. 回憶加法、減法、乘法、除法的知識點

2. 熟悉這些知識的概念

3. 抓住知識點間的關(guān)系

4. 整理知識

要求：請根據(jù)提示，試著整理這一部分知識。

計算法則可以舉例子來說明。

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二、整理復(fù)習(xí)舊識

（二）匯報交流

1. 運算的意義

預(yù)設(shè)：

加法的意義：把兩個（或幾個）數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。

減法的意義：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。

乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。

除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。

監(jiān)控：乘法的意義。

（1）整數(shù)乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。

（2）小數(shù)乘法的意義：

小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，也是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算；

（3）分數(shù)乘法的意義：

一個整數(shù)和分數(shù)相乘有時可以表示幾個相同分數(shù)相加，有時可以表示這個整數(shù)的幾分之幾是多少；

兩個分數(shù)相乘表示求其中一個分數(shù)的幾分之幾是多少。?

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2. 運算的法則

提問：請在小組內(nèi)交流討論，整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的運算法則有什么相同點？有什么不同點？可以舉例說明。

匯報交流：

加減法：

預(yù)設(shè)：①

整數(shù)加法的計算方法：

相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1。

整數(shù)減法的計算方法：

相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1，在本位上加十再減。

小數(shù)加法的計算方法：

把小數(shù)點對齊，從末位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。

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三、鞏固練習(xí)

認真觀察每一道計算題，先想想是什么運算。再想想運算方法是什么。

最后想想需要注意些什么。

73.05－3.96 ?27.5×1.4 ?3.12÷15＋4.71 ?12.5×28－193

四、布置作業(yè)

作業(yè)：第79頁練習(xí)十五，第1題。

第79頁練習(xí)十五，第2題。

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