第三單元 ?一元一次方程，《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》PPT課件下載(第1課時(shí))，共16頁(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．會(huì)通過(guò)列方程解決“配套問(wèn)題”和“工程問(wèn)題”；

2．掌握列方程解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟；

3．通過(guò)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)建模思想．

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：建立模型解決實(shí)際問(wèn)題的一般方法

難點(diǎn)：列方程解決“配套問(wèn)題”和“工程問(wèn)題”

情景思考（配套問(wèn)題）

某車間有22名工人，每人每天可以生產(chǎn)1200個(gè)螺釘或2000個(gè)螺母. 1個(gè)螺釘需要配 2個(gè)螺母，為使每天生產(chǎn)的螺釘和螺母剛好配套，應(yīng)安排生產(chǎn)螺釘和螺母的工人各多少名？

分析：

單日每人生產(chǎn)__________個(gè)螺釘，__________個(gè)螺母；

設(shè)每日生產(chǎn)螺釘人數(shù)為x，則每日生產(chǎn)螺母人數(shù)為_(kāi)_________人

每日生產(chǎn)螺釘__________個(gè)，生產(chǎn)螺母__________個(gè)

螺釘和螺母之間的關(guān)系______________________________；

根據(jù)螺釘和螺母之間的關(guān)系可列方程為_(kāi)_____________________________；

用方程解決實(shí)際問(wèn)題的步驟

審：理解并找出實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系;

設(shè)：用代數(shù)式表示實(shí)際問(wèn)題中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù);

列：找到所列代數(shù)式中的等量關(guān)系，以此為依據(jù)列出方程;

解：求解;

驗(yàn)：考慮求出的解是否具有實(shí)際意義;

答：實(shí)際問(wèn)題的答案.

課堂測(cè)試（配套問(wèn)題）

1．某車間有36名工人，生產(chǎn)餐桌桌面和桌腿，每張餐桌由一張桌面和四條腿組成．每人每天平均生產(chǎn)桌面12張或桌腿60根．要使每天生產(chǎn)的桌面和桌腿正好配套，則應(yīng)安排_(tái)_______名工人生產(chǎn)桌面；________名工人生產(chǎn)桌腿．

2.（2019·哈爾濱市第十七中學(xué)初一月考）某車間有60名工人，生產(chǎn)一種螺栓和螺帽，平均每人每小時(shí)生產(chǎn)螺栓15個(gè)或螺帽10個(gè)，應(yīng)分配多少人生產(chǎn)螺栓和螺帽，才能剛好配套？（每個(gè)螺栓配兩個(gè)螺帽）

3．向陽(yáng)文化用品商店出售不同規(guī)格的甲、乙兩種鋼筆，甲種比乙種貴1元，小明用86元錢買了5支甲種鋼筆和4支乙種鋼筆，則乙種鋼筆每支多少元？

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