《函數(shù)的圖象》一次函數(shù)PPT(第1課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 會(huì)用描點(diǎn)法畫函數(shù)的圖象 ，掌握畫函數(shù)圖象的步驟

2. 能準(zhǔn)確無誤地觀察函數(shù)的圖象，學(xué)會(huì)從函數(shù)圖象里讀取信息?

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函數(shù)的圖象PPT，第二部分內(nèi)容：了解函數(shù)圖象

回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：

什么是變量？

什么是常量？

函數(shù)的定義是什么？

構(gòu)成函數(shù)關(guān)系的三要素是什么？

新課導(dǎo)入：

1、正方形的面積S與邊長x的函數(shù)解析式為：______，其中x的取值范圍是______.我們還可以利用在坐標(biāo)系中畫圖的方法來表示函數(shù)的關(guān)系.

2. ?描點(diǎn)：表示x與s的對(duì)應(yīng)點(diǎn)有無數(shù)個(gè) , 但是實(shí)際上我們只能描出其中有限個(gè)點(diǎn) , 同時(shí)想象出其他點(diǎn)的位置．

3. ?連線：用平滑的曲線去連接畫出的點(diǎn)．

知識(shí)歸納：

一般地 , 對(duì)于一個(gè)函數(shù) , 如果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo) , 那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形 , 就是這個(gè)函數(shù)的圖象 .

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函數(shù)的圖象PPT，第三部分內(nèi)容：通過函數(shù)圖象讀取信息

思考：下圖是自動(dòng)測(cè)溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時(shí)間t的變化而變化。你從圖象中得到了哪些信息?

由函數(shù)圖象可知：

(1)從這個(gè)函數(shù)圖象可知：這一天中_________氣溫最低（ ? ? ?）, ?______氣溫最高（ ? ? ）?

(2)從___至___氣溫呈下降狀態(tài)，從4時(shí)至 14時(shí)氣溫呈上升狀態(tài)，從___至___氣溫又呈下降狀態(tài).

(3)我們可以從圖象中看出這一天中任一時(shí)刻的氣溫大約是多少.

鞏固練習(xí)：

1.小明從家出發(fā)，直走了20分鐘，到一個(gè)離家1000米的圖書室，看了40分鐘的書后，用20分鐘返回到家，下圖中表示小明離家時(shí)間與距離之間的關(guān)系的是（ ? ? ? ?)

2.學(xué)校升旗儀式上，徐徐上升的國旗的高度與時(shí)間的關(guān)系可以用一幅圖近似地刻畫，這幅圖是下圖中的（　?。?/p>

3.小張今天到學(xué)校參加初中畢業(yè)會(huì)考，從家里出發(fā)走10分到離家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分趕到離家1000米的學(xué)校參加考試．下列圖象中，能反映這一過程的是（ ? ）．?

4.小王騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，途中自行車出了故障，他只好停下來修車．車修好后，因怕耽誤上課，故加快速度繼續(xù)勻速行駛趕往學(xué)校．如圖是行駛路程（米）與時(shí)間（分）的函數(shù)圖象，那么符合小明騎車行駛情況的圖象大致是（?。?/p>

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函數(shù)的圖象PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

學(xué)會(huì)從函數(shù)圖象里讀取信息了么？

畫函數(shù)圖象有哪些關(guān)鍵步驟你知道么？

函數(shù)的圖象是用來干什么的你知道了么？

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