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《當沖突發(fā)生》同伴與交往PPT(第2課時)

admin 發(fā)布于2020-02-02 道德與法治四年級下冊 397 0

《當沖突發(fā)生》同伴與交往PPT(第2課時)《當沖突發(fā)生》同伴與交往PPT(第2課時)《當沖突發(fā)生》同伴與交往PPT(第2課時)《當沖突發(fā)生》同伴與交往PPT(第2課時)《當沖突發(fā)生》同伴與交往PPT(第2課時)

當沖突發(fā)生同伴與交往PPT(第2課時)

第一部分內(nèi)容:談話導入

你有被別人取過外號,比如:冬瓜、胖墩、湯圓、大姨媽、小光頭……或者你給別人取過外號嗎?你覺得這種做法好嗎? 有沒有一種受到欺負或者欺負別人的感覺?

... ... ...

當沖突發(fā)生PPT,第二部分內(nèi)容:新課教學

遇到欺負怎么辦?

(一)欺負的煩惱

1.閱讀角:毛靜援寫給知心姐姐的一封信?

知心姐姐: 我姓毛,是一個普普通通的女生。有同學總是拿我的名字的笑我,叫我毛毛蟲,毛病……有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ遥麄儏s回答:“就愿意這樣叫?!边@下,反倒是我不知該怎么反駁他們了。我真是太苦惱了! 知心姐姐,請你幫幫我!?

一個苦惱的女生毛靜媛?

2019 年 5 月 4 日?

小貼士:?

(1)故意打、推、撞、踢同學.?

(2)辱罵、取笑、諷刺同學。

(3)給同學取侮辱性的外號。?

(4)捉弄同學,故意損壞他人物品。

(5)挑撥是非,排擠同學。?

(6)散播他人隱私。

演一演:

1、假如你是王玲,你會怎樣做呢? 要求:?

(1)小組成員依次發(fā)言,表達自己的想法。?

(2)組長指定一名組員負責記錄。?

(3)組內(nèi)對所有成員的發(fā)言進行整理、歸納。?

(4)先組內(nèi)排練,再在班級演一演。?

方法集:

(1)講道理:一定向美歡和其他同學把道理講清楚。

(2)向家長反映:向雙方家長講清楚事情的來龍去脈。

(3)請同學或集體幫忙:找好朋友幫忙。

(4)請他人協(xié)調(diào):請老師主持公道。

在校內(nèi)受到欺負可以請同學主持公道,也可以向老師請求保護。我們必須采取正確的方法來應對欺負。在校內(nèi)受到欺負我們要學會抵抗,在校外受到欺負時,我們也要果斷采取措施,保護自己。

... ... ...

當沖突發(fā)生PPT,第三部分內(nèi)容:知識窗:

了解《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》?!吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》明確當我們在校外受到欺負時規(guī)定:未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物”等不良行為,不得有“糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安,多次攔截毆打索要他人財物”等嚴重不良行為。?

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當沖突發(fā)生PPT,第四部分內(nèi)容:當堂檢測

一、填空。

1.在生活中,我們不僅會遇到一些( ? ? )和( ? ? ?),也可能會遇到被他人欺負的情況。

2.被人欺負是( ? ? ?)的,如果我們不( ? ?),欺負可能變本加厲,( ? ? )也會加劇。

3.在校內(nèi)受到欺負可以請( ? ? )主持公道,可以向( ? ? )請求保護。我們必須采?。?? ? ? ? ?)來應對欺負。

4.在校外受到欺負時,也需要果斷( ? ? ),( ? ? ? )。

5.我們在學會( ? ? ? )的同時,也需要學會用( ? ? ? ? )擺脫煩惱。

二、判斷。

1.在生活中,我們經(jīng)常會遇到被他人欺負的情況。( ? ?)

2.被人欺負是痛苦的,如果我們抵抗,欺負可能會變本加厲。( ? ?)

3.當被人欺負時,如果我們告訴別人,更會激怒欺負者,所以我們只能自己默默忍受。( ? ? )

4.我們必須采取正確的方法來應對欺負。( ? ?)

5.在校外受到欺負就只能靠我們自己解決。( ? )

6.妥協(xié)是應對欺負最好的辦法。( ? ? ?)

三、簡答題

當我們在校外受到欺負時,應該怎樣應對?

答:當我們在校外受到欺負時,我們可以:

(1)當我們在校外受到欺負時要保持冷靜,不要害怕。

(2)觀察周圍的環(huán)境,尋找脫身的方法。?

(3)向路過的大人或附近的居民求助。?

(4)可以先妥協(xié),但要記住對方的特征,以便事后報警。

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