《師生之間》師長(zhǎng)情誼PPT(綜合練習(xí))

教材感知

1．李克強(qiáng)總理表示，中國(guó)之所以建成世界上規(guī)模最大的教育體系，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是有1500多萬(wàn)老師的支撐。下列對(duì)教師工作的重要性，認(rèn)識(shí)正確的是(　 　)

A．人類數(shù)千年文明的延續(xù)，完全靠教師來(lái)傳承

B．教師是人類文明的主要傳承者之一

C．教師是一個(gè)古老的職業(yè)

D．教師職業(yè)已經(jīng)成為全國(guó)最重要的職業(yè)

2．有的老師幽默開(kāi)朗、風(fēng)趣、富有激情；有的老師嚴(yán)格認(rèn)真，做事一絲不茍；有的老師真實(shí)坦誠(chéng)，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說(shuō)明(　 　)

①每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格　②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師?、蹮o(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重?、転榱俗尷蠋熛矚g自己，我們要主動(dòng)和老師交往，只說(shuō)對(duì)老師的溢美之詞

A．①②③B．②③④

C．①②③④ D．①②④

3．小妍很喜歡美術(shù)課，她的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。但自從上課因?yàn)檫`反課堂紀(jì)律被美術(shù)老師批評(píng)后，她開(kāi)始有些討厭美術(shù)課了。作為朋友，你應(yīng)該對(duì)小妍說(shuō)(　 　)

A．正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心

B．老師的批評(píng)是對(duì)我們的幫助，要做到言聽(tīng)計(jì)從

C．老師之間有差異，對(duì)老師的能力不要過(guò)高要求

D．師生之間平等尊重，老師錯(cuò)了我們要當(dāng)面指出

4．著名教育專家朱和平曾說(shuō)過(guò)：“心的距離靠什么拉近？對(duì)你的老師付出真情，對(duì)你的學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平?！边@說(shuō)明(　 　)

A．師生之間相互陪伴、教學(xué)相長(zhǎng)

B．老師必須全身心關(guān)愛(ài)學(xué)生

C．師生之間要相互理解，增進(jìn)情誼

D．學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與老師溝通交流

5．2019年9月10日是我國(guó)的第35個(gè)教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié)的到來(lái)，學(xué)校舉行了一系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。

【我的感受】

星期一下午，七年級(jí)(2)班召開(kāi)了一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，師生暢所欲言。有同學(xué)說(shuō)：“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但是，有時(shí)候老師布置的作業(yè)太多?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“希望老師上課時(shí)，講得時(shí)間少一些，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！薄?/p>

聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后，部分老師表示，一定會(huì)積極采納同學(xué)們的建議，改進(jìn)教學(xué)方法，使師生共同進(jìn)步。

(1)懇談會(huì)氣氛融洽，師生暢所欲言。這讓你感受到了一種怎樣的師生關(guān)系？

答：師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)等。

【我的困惑】

本班學(xué)生宋諾的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，數(shù)學(xué)老師也很喜歡他?？墒怯幸淮螖?shù)學(xué)老師錯(cuò)怪了他，讓宋諾對(duì)數(shù)學(xué)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。宋諾很困惑，不知道該怎么辦。

(2)請(qǐng)告訴宋諾該怎么辦。

答：化解與老師的誤解、矛盾，主動(dòng)與老師溝通。(其他言之有理的答案也可以)

【我的建議】

同學(xué)們都希望自己能夠和老師建立“暢所欲言”的師生關(guān)系。

(3)要建立上述師生關(guān)系，請(qǐng)你至少提四點(diǎn)建議。

答：①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)。②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。③尊重老師。④掌握與老師發(fā)生分歧時(shí)解決分歧的方法和技能。

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