《友誼與成長(zhǎng)同行》友誼的天空PPT(第2課時(shí)深深淺淺話友誼)

第一部分內(nèi)容：教材感知

友誼的特質(zhì)

基礎(chǔ)要點(diǎn)

(1)友誼是一種親密的______。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到______和______、______和______、______和______。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得______，在精神上得到______。

(2)友誼是平等的、______的。接受______，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)______對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的______。

(3)友誼是一種心靈的______。友誼的美好就在于它可以超越________、________、________等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住______的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。

友誼的特質(zhì)

1．馬克思對(duì)恩格斯的才能十分敬佩，說自己總是踏著恩格斯的腳印走；而恩格斯總是認(rèn)為馬克思的才能要超過自己。在他們的共同事業(yè)中，《資本論》這部經(jīng)典著作的寫作及出版，就是他們偉大友誼的結(jié)晶。該事例說明(　 　)

①友誼是一種親密的關(guān)系　②朋友之間應(yīng)該相互理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心　③只有偉人才能建立起真正的友誼?、苡颜x是雙向的，友誼是一種心靈的相遇

A．①②④ B．①②③

C．②③④D．①③④

2．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！边@啟示我們(　 　)

①友誼是雙向的　②友誼是接受，也是付出　③付出了友誼，就一定會(huì)收獲友誼?、苡颜x只有給予

A．①③B．②③

C．①②D．③④

3．友誼是一種心靈的相遇。下列能體現(xiàn)這一特質(zhì)的是(　 　)

A．君子之交淡如水

B．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚

C．三人行，必有我?guī)?/p>

D．多個(gè)朋友多條路

友誼的澄清

基礎(chǔ)要點(diǎn)

(1)友誼不是________的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，______接受新的友誼。

(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的______。在競(jìng)爭(zhēng)中能________并______朋友的成就，做到________和______，我們會(huì)收獲更多。

(3)友誼不能沒有______。友誼需要______和______，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事。

(4)友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來______，增添煩惱。

友誼的澄清

4．進(jìn)入中學(xué)后，小虎感覺以前的好朋友大龍跟自己疏遠(yuǎn)了，好像與新的同桌關(guān)系更親密起來，小虎為此非常氣憤。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該告訴小虎(　 　)

A．大龍這是見異思遷，這種人不值得交往

B．大龍的疏遠(yuǎn)證明你們之前不存在真正的友誼

C．有些朋友隨時(shí)都可能離開，因此對(duì)人不要太坦誠(chéng)

D．友誼不是一成不變的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出

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友誼與成長(zhǎng)同行PPT，第二部分內(nèi)容：課堂檢測(cè)

7．友誼是一場(chǎng)精神的相遇，超越功利的友誼更長(zhǎng)久。下列同學(xué)的說法與其一致的有(　 　)

A．小明說：“我和小強(qiáng)是好朋友，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好?！?/p>

B．小雪說：“我和小紅是好朋友，因?yàn)樗彝l件好?！?/p>

C．小云說：“我和小雨是好朋友，因?yàn)樗＝桢X給我。”

D．小敏說：“我和小芳是好朋友，因?yàn)槲覀兌紣酆美L畫，可以相互學(xué)習(xí)?！?/p>

8．作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：“友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸……”這告訴我們?cè)诮挥褧r(shí)要(　 　)

①學(xué)會(huì)理解和支持?、谂ψ龊门笥呀淮氖虑?/p>

③學(xué)會(huì)忠誠(chéng)和信任?、苷_對(duì)待朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)

A．②③B．③④

C．①④D．①③

正確面對(duì)友誼和競(jìng)爭(zhēng)

9．李志在好朋友王力的勸說下，積極準(zhǔn)備，在學(xué)校組織的創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，而王力只獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，兩個(gè)人心里都覺得有點(diǎn)兒不是滋味……

假如你是王力，你會(huì)怎么做？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀氵@樣做的理由。

答：假如我是王力，我會(huì)真誠(chéng)地祝賀好朋友李志取得成功?！「?jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。嫉妒不僅會(huì)傷害朋友，還會(huì)使自己失去朋友。

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友誼與成長(zhǎng)同行PPT，第三部分內(nèi)容：綜合探究

10．在前行的路上，友誼助我們成長(zhǎng)。有的朋友會(huì)一直陪伴在我們身邊，有的朋友漸漸淡出，從此不再聯(lián)系。我們?cè)鯓硬拍芘c朋友一直徜徉在友誼的長(zhǎng)河里呢？

【友誼的品質(zhì)】

小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績(jī)好，而小寧的成績(jī)總不令人滿意。小冬在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問，有時(shí)很晚才回家，常常沒有時(shí)間完成自己的功課。為此，小冬也覺得很為難。

(1)如果一直這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？

答：小寧在接受朋友的幫助時(shí)，沒有考慮、體察朋友的需要，只考慮自己的需要。如果一直這樣繼續(xù)下去，他們的友誼可能難以持續(xù)。

(2)讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。

答：對(duì)于小寧來說，應(yīng)該懂得交友是一個(gè)平等的、雙向的過程，友誼是接受也是付出，共同分享也相互分擔(dān)，彼此傳遞溫暖。對(duì)于小冬來說，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理拒絕，在自己時(shí)間允許的條件下盡力幫助小寧。這樣，他們倆的友誼才可能更長(zhǎng)久。

【友誼講原則】

2019年6月22日下午，某縣的吳姓兩家人因子女感情不和，婚姻破裂，男方要求女方退還彩禮錢，雙方發(fā)生口角及肢體沖突。報(bào)警后，該縣派出所民警迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)處理，正當(dāng)事態(tài)得到基本控制時(shí)，一名年輕男子突然沖了過來，不問青紅皂白，就朝男方一親屬一拳揮去，雙方再次出現(xiàn)肢體沖突，事態(tài)矛盾升級(jí)。

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