《悄悄變化的我》PPT課件
admin 發(fā)布于2018-05-18 道德與法治七年級下冊 449 0
《悄悄變化的我》PPT課件
第一部分內容：教學目標
1.幫助學生了解青春期的生理和心理常識。
2.引導學生正視青春期生理的變化，學會直面青春期的矛盾心理。
教學重點：
了解青春期的生理變化以及由此引起的矛盾心理。
教學難點：
如何正視青春期的生理變化；怎樣直面青春期的矛盾心理。
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悄悄變化的我PPT，第二部分內容：學案引導 ? 自主學習
1.青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：( ? ? ? ? ?)的變化，( ? ? ? ? ? ? )的完善，( ? ? ? ? ? ? ? )的成熟。
2.青春期的生理變化帶給我們旺盛的( ? ? ? ? ? ?)，使我們的身體充滿( ? ? ? ? ? ? ? )。但也可能給我們帶來( ? ? ? ? )。
3.受( ? ? ? ?)、( ? ? )、( ? ? ?)等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，我們要( ? ? )身體的變化。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高( ? ? ?)和( ? ? ?)，體現(xiàn)青春的內在美。
4.面對青春期的心理矛盾，我們可以參加( ? ? ? )，在集體的溫暖中放松自己；可以通過( ? ? ? ? )，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)( ? ? ? ? )轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；還可以學習( ? ? ? ?)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”
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悄悄變化的我PPT，第三部分內容：課堂活動
活動一：閱讀教材第3頁,填寫下表：
你是否了解自己身體的變化？想一想：這些變化說明了什么？
隨著身體外形的明顯變化,我們開始進入青春期.
活動二:閱讀教材第3----4頁,并相互交流回答:
1.青春期是指人生發(fā)展中的哪一階段？
2.青春期我們的身體將發(fā)生哪三大變化？
3.青春期的生理變化給我們帶來了哪些契機?
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悄悄變化的我PPT，第四部分內容：拓展
我的青春成長歷程。一位日本心理學家在子女已高中畢業(yè)的母親中進行了一項調查。題目是：“請您回憶一下，你的孩子在哪個時期最可愛？哪個時期最棘手？”眾母親的回答雖不完全相同，但絕大多數(shù)認為孩子在幼兒園時期最可愛，在初中時期最棘手。
思考：觀察自己的生理、心理變化，并及時記錄下來。
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