《我們與法律同行》PPT課件下載

第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課

想一想：這一材料表明了什么問題？

提示：表明了社會(huì)生活中很多公民沒有依法辦事的意識(shí)。

作為現(xiàn)代公民要樹立法律意識(shí)，并自覺以法律來(lái)規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦事、怎樣樹立法律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道依法辦事的原因、定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因、定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的建設(shè)；知道道德與法治的關(guān)系。

2.通過理解依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事。

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我們與法律同行PPT，第二部分內(nèi)容：新課探究

探究點(diǎn)一：學(xué)會(huì)依法辦事

活動(dòng)一：情景再現(xiàn)——法律的保障功能

閱讀下列材料：

在中國(guó)，制定法律的權(quán)力屬于全國(guó)人大及其常委會(huì)。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國(guó)人大及其常委會(huì)通過后，由國(guó)家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。

想一想：

(1)法律的功能是什么？法律的功能的實(shí)現(xiàn)靠什么？

提示：法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。

(2)什么是依法辦事？

提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。

在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。

活動(dòng)二：案例分析

請(qǐng)同學(xué)們翻開課本P101，讀一讀“探究與分享”欄目。

想一想：你認(rèn)為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？

提示：立即撥打110報(bào)警電話。因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。

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我們與法律同行PPT，第三部分內(nèi)容：總結(jié)與訓(xùn)練

課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要學(xué)會(huì)依法辦事；認(rèn)識(shí)了要樹立法律信仰；明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合法小公民。

隨堂訓(xùn)練

1.當(dāng)公民受到不法侵害時(shí)，最佳方法是（ B ）

A．逆來(lái)順受，忍氣吞聲

B．運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益

C．采取一切手段進(jìn)行報(bào)復(fù)

D．積極找侵害者進(jìn)行論理

2.在法律活動(dòng)課模擬表演中，“德先生”對(duì)“法博士”說：“沒有你的幫助，治理國(guó)家有時(shí)我有心無(wú)力。”“法博士”回答：“沒有你的支持，有時(shí)我也鞭長(zhǎng)莫及。”這段對(duì)話表明（ D ）

①法律即道德，道德即法律 ??

②道德與法律相互制約、相互限制 ??

③法律體現(xiàn)并維護(hù)道德 ??

④道德補(bǔ)充法律的不足，并促進(jìn)法律貫徹實(shí)施

A.①③ B．②③ ? C．①④ ? D．③④

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