《青春萌動》PPT免費課件

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

感受青春期異性同學(xué)之間關(guān)系的變化，體會異性同學(xué)之間交往的積極作用。

能力目標(biāo)

能夠認識青春期異性同學(xué)之間的交往是很正常的，能夠聯(lián)系實際分析與異性同學(xué)交往的積極意義。?

知識目標(biāo)

了解異性同學(xué)交往的積極作用。

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青春萌動PPT，第二部分內(nèi)容：異性朋友

探究與分享

情境一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！?/p>

情境二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。

合作探究１.小梅和大海的苦惱有什么共同特點？２.在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？３.你認為小梅和小海怎樣才能擺脫苦惱？

1.青春期心理萌動的表現(xiàn)？

在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。

探究與分享

假如某校有這樣的校規(guī)：

---男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里；

---男生女生交往距離不能小于50厘米;

---男生女生不得同桌吃飯;

---男生女生不得……

(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？

2.與異性相處有什么好處？

①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。

②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

3.青春期的少男少女對異性有朦朧的好感，你認為應(yīng)該如何處理？

慎重對待，理智處理

認識到這種情感是正常的，無須大驚小怪。

擺正心態(tài)，不要任由這種情感泛濫。?

和異性正常交往，共同進步。

樹立正確的學(xué)習(xí)方向，努力完成學(xué)業(yè)。

你想對苦惱的男孩說些什么？

愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、珍惜、平等和自律。

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青春萌動PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

1．“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@說明（ ? ? ）

A．男女同學(xué)最好少交往

B．男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理

C．男女同學(xué)交往時要有禮貌

D．男女同學(xué)交往要保持距離

2．“記得當(dāng)時年紀小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到（ ? ? ）

①自重自愛

②落落大方

③掌握分寸

④互不接觸

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．小林是班上的頑皮大王，他常常捕風(fēng)捉影地制造班里的“桃色新聞”，而且在班里傳播。小林的行為（?。?/p>

①不利于班里男女同學(xué)的正常交往 ?

②是可恥的，是對同學(xué)的一種傷害　

③只是開個玩笑，沒事兒　

④是不懂得尊重同學(xué)的表現(xiàn)，不利于男女同學(xué)的正常交往

A.①②③ ?B.②③④ ?C.①③④ ?D.①②④

4.放學(xué)后，小明與小月兩同學(xué)在路上相遇并握手問好，小美與小陽看到后，展開了下列討論，你認為正確的是 ?（ ? ）

A.小明和小月之間的交往不正常吧 ??

B.小明和小月之間的交往是一種“早戀”現(xiàn)象 ??

C.小明和小月之間的交往是正常健康的

D.小明和小月之間的交往是對他人不負責(zé)任的行為

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