《維護公平正義》崇尚法治精神PPT課件(第2課時公平正義的守護)

第一部分內容：課前自主預習

知識點1　堅守公平

1.我們?yōu)槭裁匆獔允毓?

人們總是渴望公平。公平從美好的愿望轉化為現實,離不開我們每個人的積極參與和不懈努力　,需要我們在生活中追求公平,　捍衛(wèi)　公平。?

2.如何堅守公平?

(1)個人維護公平。面對 ?利益沖突 ?,我們要站在公平的立場,學會擔當,以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的 ?信賴 ?與尊重,形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時,我們要堅守 ?原則立場 ?,敢于對不公平說“不”,采用　合理合法　的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個公平的環(huán)境。?

(2)　制度　保障公平。對于立法而言,在規(guī)定權利義務、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應得的;對于　司法　而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當事人,切實維護其　合法權益　。?

知識點2　守護正義

3.為什么要守護正義?

追求正義是　社會生活　的一個重要主題。正義感是公民的　基本德性　。期盼正義、實現正義、維護正義,是我們的共同心聲。?

4.如何守護正義?

(1)個人守護正義。守護正義需要勇氣和 ?智慧 ?,面對非正義行為,一方面要 ?敢于斗爭 ?,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到　見義“智”為　。

(2)司法維護正義。司法　是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據,以　法律　為準繩,嚴格遵循訴訟程序,平等對待當事人,確保司法過程和結果合法、公正。為了實現司法正義,國家積極推進以司法公正為核心的司法改革,要求司法機關依法　獨立公正　行使司法權,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到　公平正義　。?

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維護公平正義PPT，第二部分內容：課堂基礎達標

知識點1　堅守公平

1.比爾·蓋茨有一句名言:“生活是不公平的,你要去適應它。”對此理解正確的是( ?A ?)

A.生活中的不公平是常有的,要學會理智面對

B.生活中不公平的事是無法改變的

C.公平是相對的,不公平現象隨處可見

D.生活中有許多不公平的事情,我們要去追求絕對公平

2.公平意識是道德的重要內容,見到不公平現象采取的態(tài)度和行為,反映出我們的精神境界。下列反映崇尚公平、主持公道的是( ?C ?)

①恃強凌弱?、谄坌邪允小、弁茐墓降男袨樽鞫窢帯、芟蚴芎φ呱斐鲈?/p>

A.①②B.①④C.③④ ? ? ? D.②③

3.(原創(chuàng))觀察漫畫,回答下列問題。

(1)漫畫從一個側面反映了當前我國社會還存在什么現象?

不公平的現象。

(2)為避免類似現象的出現,請從個人和國家兩個角度談談你的建議。

①個人:要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的手段,謀求最大限度的公平。②國家:通過制度保障公平。對于立法而言,在規(guī)定權利義務、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應得的;對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當事人,切實維護其合法權益。

知識點2　守護正義

4.(改編)近年來,我們身邊悄然出現了一批不平凡的“哥”:挺身而出,將撞傷交警的肇事車逼停的“逼停哥”;自費創(chuàng)辦反毒網站,誓將公益禁毒進行到底的“反毒哥”……他們的事跡啟示我們,培養(yǎng)自己的正義感就要( ?B ?)

①敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡?、谥v究策略,做到見義“智”為　

③以實際行動建構正義的大廈?、懿活櫼磺械挚狗钦x行為

A.①②④B.①②③C.①③④ ? ? ?D.①②③④

5.(鎮(zhèn)江中考)福州趙宇為救鄒某,在與李某發(fā)生沖突中造成李某重傷,趙宇因涉嫌故意傷害罪被警方刑拘。當地檢察院在最高人民檢察院指導下對該案進行了審查,認定趙宇的行為是正當防衛(wèi),屬于見義勇為。檢察院就趙宇一案的處理作出糾正,這說明( ?C ?)

A.檢察院依法行使審判權

B.我國公民享有廣泛的權利

C.司法維護社會公平正義

D.檢察院未獨立行使司法權

【解析】題干中的事例說明了在推進全面依法治國的過程中,要堅持司法公正,維護社會的公平正義,C項符合題意。法院行使審判權,A項錯誤;題干中沒有涉及公民的廣泛權利,排除B項;檢察院對趙宇一案的處理作出糾正,說明了檢察院獨立行使司法權,D項錯誤。

6.習近平總書記在中央政法工作會議上強調:促進社會公平正義是政法工作的核心價值追求。從一定意義上說,公平正義是政法工作的生命線,司法機關是維護社會公平正義的最后一道防線。司法機關維護正義就要( ?D ?)

①以事實為依據,以法律為準繩　②嚴格遵循訴訟程序　

③平等對待當事人?、芤婪í毩⒐惺顾痉?/p>

A.①②④B.②③④C.①②③ ? ? D.①②③④

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維護公平正義PPT，第三部分內容：課后鞏固提升

1.(原創(chuàng))2019年2月22日,人社部、教育部等九個部門印發(fā)通知,要求在招聘時不得以性別為由限制婦女求職就業(yè)或拒絕錄用,不得將限制生育作為錄用條件等。該做法( ?A ?)

①積極維護了人民群眾的民主權利?、诜e極維護了社會的公平正義　

③化解了我國當前社會的一切矛盾　④保障了就業(yè)女性的社會經濟權利

A.②④B.①②C.①④D.②③

2.自1977年我國恢復高等學校招生統一考試制度以來,廣大學子通過高考改變命運,成為社會的骨干力量。國家恢復高考制度( ?B ?)

A.積極維護了公民廣泛的政治權利

B.為公民的發(fā)展提供了公平的機會

C.滿足了公民接受教育的一切需求

D.標志著我國改革開放的正式啟動

【解析】國家恢復高考制度,有利于維護公民的受教育權,為公民的發(fā)展提供了公平的機會,B項正確。高考屬于受教育權,不是政治權利,A項錯誤;恢復高考有利于滿足公民受教育的需求,但不能滿足公民接受教育的一切需求,C項錯誤;1978年中共十一屆三中全會的召開,標志著我國進入改革開放的新時期,D項錯誤。

3.下面漫畫說明堅守公平需要( ?C ?)

①我們在生活中追求公平,捍衛(wèi)公平　②我們站在自己的立場上,多得好處　

③國家科學立法,公平地對待每個人?、芩痉C關努力解決糾紛、化解矛盾

A.①④B.①②C.①③ ? ? ? ?D.②④

4.(改編)小雯參加學校的征文比賽,本以為自己會獲獎,沒想到榜上無名,她看了那些獲獎的文章,很不以為然,覺得評選不公平。為此,她應該( ?D ?)

A.怨天尤人,大哭一場

B.無所謂,下次不參加了

C.堅守立場原則,找評委老師爭辯

D.站在公平的立場,以公平之心來加以對待

【解析】當我們遇到不公平的行為時,要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”。但是對公平與否的判斷,往往會受到個人價值觀念、思維方式的制約。題干中的小雯應該調整自己的思維方式,理性反思自己的價值觀,站在公平的立場來對待這件事,D項符合題意。我們應積極參與競賽活動,A、B兩項的做法不可取;題干中的小雯未必真正受到了不公正的對待,C項的做法不可取。

5.(沈陽中考)有正義感、為人正直,這是做人應該具有的優(yōu)良品德。下列行為能夠體現維護正義的有( ?D ?)

①考試時給同學傳遞試題答案　②阻止表哥破壞共享單車　

③在圖書館內,制止同學大聲喧嘩?、茉诔欣?扶步履蹣跚的老人上扶梯

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.在放學回家的路上,中學生小軍看到一輛貨車違章高速行駛,撞倒了一位騎自行車的婦女。小軍見狀高喊停車救人,貨車司機卻加大油門逃跑。小軍記下肇事貨車的車牌號,并攔下了一輛汽車,將被撞婦女送往醫(yī)院。對此,下列認識不正確的是( ?C ?)

A.肇事司機的行為應承擔法律責任

B.小軍救人的行為會贏得他人的贊賞和認可

C.與非正義行為作斗爭要不惜付出任何代價

D.小軍的做法是見義勇為、匡扶正義

7.(貴港中考)陜西漢中的張扣扣22年前目睹母親被鄰居王自新打死,2018年除夕中午,張扣扣持刀殺死了王自新及其兩個兒子。張扣扣在自我辯護時稱:我是為媽媽報仇。2019年4月11日,陜西高院對張扣扣案二審裁定,維持漢中中院的死刑判決。沸沸揚揚的張扣扣殺人案,為萬千國人上了一堂法治教育課,告誡我們( ?B ?)

①私力復仇罪不容恕,殘忍的暴行人間無法容忍　

②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革　

③司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線　

④公平正義的實現,需要科學立法

A.①②B.①③C.②④ ? ? ? ?D.③④

【解析】張扣扣為給母親“報仇”故意殺人,被判處死刑,告誡人們司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線,犯罪必受嚴懲,①③正確。題干中沒有涉及司法改革和科學立法的內容,②④說法正確但與題意不符。

8.國務院總理李克強曾打過這樣的比喻:政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈,另一個是紅綠燈。管好路燈,就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境,為所有人照路;管好紅綠燈,就是要講規(guī)則。這一比喻生動形象地說明( ?B ?)

A.法律制度才能保障公平正義,因此實現公平正義只是國家、社會的責任

B.公平正義是美好社會應有的價值,實現公平正義需要規(guī)則與制度的保障

C.公平正義是法治的價值追求,法治政府最重要的工作就是維護公平正義

D.正義因法治而有保證,行政機關必須嚴格執(zhí)法、公正司法,為人民服務

【解析】“管好路燈,就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境”說明公平正義是美好社會應有的價值,對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義;“管好紅綠燈,就是要講規(guī)則”說明實現公平正義需要規(guī)則與制度的保障,B項符合題意。實現公平正義不只是國家、社會的責任,還是我們每個社會成員的責任,A項錯誤;政府最重要的工作是依法行政,C項錯誤;公正司法是司法機關的職權,D項錯誤。

9.公平正義是人類社會共同的向往和追求,也是實現“中國夢”的保障。我們在追逐“中國夢”的道路上最根本、最有效的辦法就是要實現社會的公平正義,公平正義理當成為撐起“中國夢”的重要基石。

為了進一步理解公平正義的重要性,某校八年級(2)班決定開展以“公平正義共筑中國夢”為主題的教育活動,請你參與并完成下列任務。

(1)為保證活動的順利進行,請你為本次活動設計兩條宣傳標語和兩種活動形式。

①標語:維護社會公平,捍衛(wèi)人間正義;追求公平正義是你我共同的責任;等等。②形式:講正義故事、召開弘揚正義的主題班會、舉辦弘揚正義的演講比賽等。

(2)請你列舉生活中存在的不公平、不正義的現象。

不公平地對待他人、侵犯他人權利、歧視排斥他人、傷害他人的自由和尊嚴等。

(3)請結合所學知識,談談我們作為中學生應如何追求公平正義。

①維護公平。面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學會擔當,以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重,形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個公平的環(huán)境。②守護正義。守護正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。

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