《尊重自由平等》崇尚法治精神PPT課件(第2課時(shí)自由平等的追求)

第一部分內(nèi)容：課前自主預(yù)習(xí)

知識(shí)點(diǎn)1　珍視自由

1.珍視自由的要求是什么?

(1)珍視自由,就要　珍惜　憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此,我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值,積極行使和維護(hù)自己的　正當(dāng)　權(quán)利。?

(2)珍視自由,必須　依法　行使權(quán)利。作為公民,應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的　法治　意識(shí)。?

知識(shí)點(diǎn)2　踐行平等

2.踐行平等的要求是什么?

(1)踐行平等,就要　反對特權(quán)　。所謂特權(quán),就是法律、　制度　規(guī)定之外的特殊權(quán)利。法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到　制裁　和懲罰。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的　義務(wù)　,不得享有不受法律約束的特權(quán)。?

(2)踐行平等,就要　平等對待　他人的合法權(quán)利。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利　和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,　尊重　他人的合法權(quán)益。?

(3)踐行平等,就要敢于抵制　不平等　的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中,仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象,損害了公民的　人格尊嚴(yán)　,違背了法律面前　人人平等　的原則。面對這些不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時(shí)　依法維權(quán)　。?

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尊重自由平等PPT，第二部分內(nèi)容：課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

知識(shí)點(diǎn)1　珍視自由

1.人的自由、人的自主活動(dòng)、人的自由個(gè)性、每個(gè)人的自由發(fā)展和由此實(shí)現(xiàn)的一切人的自由發(fā)展,是馬克思主義的根本價(jià)值理想,也是馬克思主義對人關(guān)懷的最高體現(xiàn)。珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此,我們要( ?C ?)

①知曉自己的權(quán)利?、诜艞壸约旱臋?quán)利　

③正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值?、芊e極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利

A.①②④B.①②③C.①③④ ? ? ? ? ? D.②③④

2.(原創(chuàng))2019年5月6日,湖南懷化南站派出所查獲了一名在動(dòng)車組列車上抽煙的旅客,由于造成列車降速運(yùn)行,影響行車,依法對這名旅客罰款600元。從自由的角度看,該事件告訴我們( ?B ?)

A.在我國公民的自由難以得到保障

B.珍視自由,應(yīng)在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利

C.任何違法行為都應(yīng)受到法律的懲罰

D.珍視自由,要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利

【解析】在動(dòng)車組列車上抽煙的旅客,在行使權(quán)利時(shí)超出了法律許可的范圍,受到法律制裁,說明任何公民都應(yīng)在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,這樣才能享有自由,B項(xiàng)正確。我國法律保障公民的自由,A項(xiàng)不符合實(shí)際;C項(xiàng)說法正確,但不是從自由的角度說明;題干中沒有體現(xiàn)依法維權(quán),排除D項(xiàng)。

3.午休時(shí)間,同宿舍的同學(xué)都休息了,小松還在大聲地朗讀英語。室友多次提醒,他卻說:“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由,任何人都不能干涉?！睂π∷傻挠^點(diǎn),下列認(rèn)識(shí)正確的是( ?D ?)

A.小松的觀點(diǎn)正確,每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利

B.小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,在午休時(shí)間他沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的權(quán)利

C.小松的觀點(diǎn)正確,法律賦予公民的權(quán)利,他人不得干涉

D.小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,公民應(yīng)在不損害他人合法權(quán)利的前提下,行使自己的權(quán)利

知識(shí)點(diǎn)2　踐行平等

4.所謂特權(quán),就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。下列屬于特權(quán)的是( ?A ?)

①只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)?、诶檬种械臋?quán)力以權(quán)謀私　

③利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利　④運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

5.(改編)下面漫畫《不平等》反映了( ?D ?)

①不平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值　

②在社會(huì)生活中,不平等的現(xiàn)象依然存在　

③應(yīng)打破戶口限制,實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展權(quán)利的平等　

④現(xiàn)實(shí)存在不平等是正常的,我們應(yīng)泰然處之

A.①④B.①②C.③④ ? ? ? ?D.②③

6.國務(wù)院公布的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》明確提出:取消農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口的性質(zhì)區(qū)別,統(tǒng)一登記為居民戶口。戶籍制度的改革成為安定人、關(guān)懷人、激勵(lì)人的力量,它是城鄉(xiāng)居民平等享有公共服務(wù)和社會(huì)福利待遇不可或缺的前提。

(1)材料體現(xiàn)了國家在踐行什么理念?

平等理念。

(2)我們踐行這一理念應(yīng)如何做?

①踐行平等,就要反對特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。②踐行平等,就要平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益。③踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時(shí)依法維權(quán)。④我們要增強(qiáng)平等意識(shí),努力踐行平等,共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。

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尊重自由平等PPT，第三部分內(nèi)容：課后鞏固提升

1.“個(gè)人的絕對自由是瘋狂,一個(gè)國家的絕對自由是混亂。”這句話主要告誡我們( ?A ?)

A.珍惜民主政治權(quán)利,要正確行使政治權(quán)利

B.權(quán)利與義務(wù)相矛盾,盡義務(wù)就不能講權(quán)利

C.個(gè)人不可追求自由,國家要限制公民自由

D.自由權(quán)利是絕對的,但要付出代價(jià)去爭取

2.深圳某中學(xué)高二學(xué)生小許競選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,卻遭到一名高三學(xué)長的網(wǎng)上造謠中傷,該學(xué)長稱小許為“爭奪學(xué)生會(huì)主席不惜狠砸20萬”,于是小許有了一個(gè)新綽號(hào)“狠砸20萬”。小許多次與該學(xué)長交涉無果后,決定用法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益,最終討回了公道。據(jù)此可以推斷( ?B ?)

①自由是相對的,不是絕對的?、谝诜稍试S的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利　

③任何自由都是有條件的 ?④用法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益是最常用的辦法

A.①③④B.①②③

C.①②④D.①②③④

【解析】學(xué)長在網(wǎng)上散布謠言,侵犯了小許的合法權(quán)益,這告訴我們,網(wǎng)絡(luò)自由不是無限制的絕對自由,任何自由都是有條件的,公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利,①②③正確。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益最常用的辦法,④錯(cuò)誤。

3.下面漫畫中的乘客應(yīng)該( ?D ?)

①合理調(diào)控情緒?、谧杂X守法,文明乘車　③學(xué)會(huì)依法維權(quán)?、苡掠谏鞆垯?quán)利

A.①④B.③④C.②④ ? ? ? ?D.①②

4.(江西中考)2019年3月20日,網(wǎng)民魏某在網(wǎng)絡(luò)上惡意辱罵因搶救落水女子不幸犧牲的蘇州消防員劉磊,引起網(wǎng)友強(qiáng)烈憤慨。蘇州市吳江區(qū)公安局依法對魏某處以行政拘留10日的處罰。這一案例警示我們青少年要( ?C ?)

①珍視自由,依法行使權(quán)利　②加快立法,完善法律法規(guī)　

③嚴(yán)格執(zhí)法,打擊違法犯罪?、芪拿魃暇W(wǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

A.①③B.②③C.①④ ? ? ? ?D.②④

【解析】魏某在網(wǎng)絡(luò)上惡意辱罵因搶救落水女子不幸犧牲的蘇州消防員劉磊,被處以行政拘留10日的處罰,這警示我們青少年要珍視自由,依法行使權(quán)利,要文明上網(wǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,①④符合題意。立法是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán),②錯(cuò)誤;執(zhí)法是國家執(zhí)法機(jī)關(guān)的職權(quán),③錯(cuò)誤。

5.習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上表示,繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題,堅(jiān)決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。下列對特權(quán)思想的認(rèn)識(shí)有誤的是( ?C ?)

A.我們要反對特權(quán),特權(quán)是平等的大敵

B.特權(quán)就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利

C.特權(quán)是社會(huì)發(fā)展過程中存在的正?，F(xiàn)象

D.每個(gè)人都不得享有不受法律約束的特權(quán)

6.(大慶中考)平等是人類的美好夢想,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向。踐行平等,我們應(yīng)( ?B ?)

①反對特權(quán)?、谄降葘Υ说暮戏?quán)利　

③以權(quán)謀私,追逐一己之利?、芨矣诘种撇黄降鹊男袨?/p>

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

7.(改編)“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具鑄造的。”法國思想家蒙田的這句話告訴我們( ?A ?)

①應(yīng)該以平等態(tài)度待人?、谝鹬鼗实鄣娜烁?鄙視鞋匠的尊嚴(yán)　

③人格沒有高低貴賤之分,都是平等的?、芤鹬仄降鹊娜烁?/p>

A.①③④B.②③④

C.①②④D.①②③

8.北京大學(xué)中國社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心發(fā)布的一份報(bào)告指出,目前中國教育不平等狀況不容忽視,不僅投入上存在教育資源分布的不均,結(jié)果上也存在教育獲得分布的差異,比如城鎮(zhèn)與農(nóng)村之間、不同性別之間、東部沿海地區(qū)與中西部內(nèi)陸地區(qū)之間存在的教育不平等現(xiàn)象。面對這些不平等現(xiàn)象,我們應(yīng)該( ?C ?)

A.忍氣吞聲,聽之任之B.自強(qiáng)不息,改變身份

C.據(jù)理力爭,依法維權(quán)D.踐行平等,暴力維權(quán)

9.2019年8月27日,黨和國家功勛榮譽(yù)表彰工作委員會(huì)辦公室發(fā)布關(guān)于“共和國勛章”和國家榮譽(yù)稱號(hào)建議人選的公示,全國唯一的一至十三屆全國人大代表、全國勞動(dòng)模范申紀(jì)蘭入選“共和國勛章”建議人選。申紀(jì)蘭率先擎起“男女同工同酬”的旗幟,成為中國婦女解放的一塊里程碑。申紀(jì)蘭的做法( ?D ?)

A.徹底解決了男女不平等的問題

B.只適合農(nóng)村,不適合在城市推廣

C.體現(xiàn)了她為中國的解放事業(yè)作出的卓越貢獻(xiàn)

D.體現(xiàn)了她為人類追求平等而進(jìn)行的不懈努力

10.(原創(chuàng))以下是生活中的兩個(gè)情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對其進(jìn)行探究。

情境一　小強(qiáng)和小東既是同班同學(xué),又是最要好的朋友。小東無意間在班級(jí)說了一些關(guān)于小強(qiáng)生理缺陷的秘密,讓小強(qiáng)覺得既憤怒又尷尬。當(dāng)他指責(zé)小東的時(shí)候,小東卻說這是他的言論自由。

(1)小東應(yīng)該:　主動(dòng)向小強(qiáng)賠禮道歉。

(2)理由:　公民在行使權(quán)利的時(shí)候,不得侵犯他人的合法權(quán)益。

情境二　小梁在外地讀小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)榧亦l(xiāng)口音被同學(xué)嘲笑,他每天只能被欺負(fù)得哭鼻子。

(1)其他同學(xué)的做法是　不尊重他人　的表現(xiàn)。?

(2)理由:____________________________________________。

每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的,不能因家境、身體等方面的原因輕視和歧視他人

11.當(dāng)下,人人都是“自媒體”,都可以成為獨(dú)立的信息發(fā)布者和傳播者。但當(dāng)我們在享受網(wǎng)絡(luò)便利的時(shí)候,同樣面臨著互聯(lián)網(wǎng)謠言滿天飛、嚴(yán)重干擾對信息真實(shí)性判斷的尷尬。充斥著污言穢語、胡編亂造的非理性跟帖評(píng)論,已經(jīng)影響到了網(wǎng)絡(luò)輿論場的正常秩序,更有甚者會(huì)威脅社會(huì)穩(wěn)定和安全。而有些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為了吸引眼球,對這樣的內(nèi)容反而會(huì)刻意保留與放任,無形中助推了不良之風(fēng)的蔓延,廣大網(wǎng)民對此早就深惡痛絕。頑疾若想根治,必須從源頭抓起。

(1)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表非理性跟帖評(píng)論的行為,是珍視自由的表現(xiàn)嗎?為什么?

不是珍視自由的表現(xiàn)。原因:珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利;珍視自由,必須依法行使權(quán)利。

(2)從源頭上根治網(wǎng)上非理性跟帖評(píng)論,你有什么好的建議?

將互聯(lián)網(wǎng)實(shí)名認(rèn)證制度真正落到實(shí)處,讓網(wǎng)上非理性跟帖評(píng)論者明白互聯(lián)網(wǎng)世界并非“法外之地”,其間的一言一行,同樣要和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任與法律風(fēng)險(xiǎn)。(符合題意即可)

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