《測量平均速度》機(jī)械運(yùn)動PPT課件5

實(shí)驗(yàn)探究:小車沿斜面滑下速度的變化

環(huán)節(jié)一：提出問題

小車沿斜面下滑時(shí)，速度是否變化？如何變化？?

環(huán)節(jié)二：猜想與假設(shè)

小車在斜面下滑時(shí)的速度可能越來越大?

環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？

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環(huán)節(jié)四:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

準(zhǔn)備工作：

1、調(diào)整斜面的高度適中，使小車剛好從斜面上滑下，不能太快。

2、練習(xí)停表的操作：啟動、停表、回表、讀數(shù)。?

注意事項(xiàng):

1、小車的前端對齊起始線,靜止釋放

2、計(jì)時(shí)開始與小車釋放應(yīng)該是同時(shí)的發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表。必須專人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會使測量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。?

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課堂小結(jié)：

1．本節(jié)課你有哪些收獲？

（1）體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己觀點(diǎn)是否正確。

（2）學(xué)習(xí)了用實(shí)驗(yàn)探究物體速度變化的方法。

2．初中階段對物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)應(yīng)該清楚掌握什么？

每個實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、中的注意事項(xiàng)……?

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例：物體做勻速直線運(yùn)動，路程與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運(yùn)動物體的速度大小關(guān)系是（ ? ? ）?

A、v甲 > v乙 ? ? ?B、v甲 < v乙 ? ?

C、v甲 = v乙 ? ? ?D、條件不足，不能確定 ? ?

例：某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖像（s-t圖），你從該圖像中可以獲得哪些信息？

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