《質(zhì)量》質(zhì)量與密度PPT
第一部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)感知
一、質(zhì)量
1.概念:物體所含_________的多少。?
2.單位:
3.物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)和位置而改變。?
二、質(zhì)量的測量
1.測量工具:測量質(zhì)量的常用工具為_________。?
2.結(jié)構(gòu):如圖所示,a為_________,b為_________,c為_________。?
三、天平的使用
1.放:把天平放在_________上。?
2.撥:把游碼撥到標(biāo)尺左端的_________處。?
3.調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的_________,使指針指在_________處。?
4.測:把被測物體放在_________,按_________的順序依次向_________試加砝碼,若天平仍不平衡, 再調(diào)節(jié)_________在標(biāo)尺上的位置,使天平平衡。?
5.讀:砝碼質(zhì)量_________游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值,就等于被測物體的質(zhì)量。?
6.收:測量完畢,把物體取下,用_________把砝碼放回盒內(nèi)。?
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質(zhì)量PPT，第二部分內(nèi)容：互動課堂理解
使用天平的注意事項
(1)調(diào)節(jié)天平平衡前,切記要把游碼移到標(biāo)尺最左端的零刻度線處。
(2)測量質(zhì)量前需調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。
(3)在測量過程中,不可再調(diào)節(jié)平衡螺母,應(yīng)通過加減砝碼或移動游碼的方法使天平重新平衡。
(4)要按照“左物右碼”的原則放物體和砝碼。
(5)用鑷子往天平托盤中夾砝碼時,應(yīng)按從大到小的順序進(jìn)行。
(6)讀游碼左端所對應(yīng)的刻度值。
口訣記憶:托盤天平要放平,游碼復(fù)位再調(diào)衡。左盤放物右砝碼,砝碼要用鑷子夾。
【例題】 小軍學(xué)習(xí)了天平的使用后,他想稱一下奶奶的手鐲質(zhì)量。
(1)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將天平的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)。?
(2)圖乙是小軍在稱量過程中的一部分操作,圖中錯誤的操作是 (寫出一種即可)。?
(3)糾正錯誤后,天平平衡時,砝碼和游碼的位置如圖丙所示,則奶奶的手鐲質(zhì)量為_________g。?
解析:(1)分度盤指針位置偏向右方,說明右端下沉,應(yīng)將天平的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)。(2)圖中錯誤:用手拿砝碼;左盤中放砝碼,右盤中放物體,順序顛倒;游碼處在非零刻度線的位置上。(3)手鐲的質(zhì)量m=20 g+10 g+2.2 g=32.2 g。
答案:(1)左 (2)用手拿放砝碼(左盤中放砝碼,右盤中放物體,順序顛倒;游碼放在非零刻度線的位置上) (3)32.2
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質(zhì)量PPT，第三部分內(nèi)容：嘗試應(yīng)用
一、質(zhì)量
1.決定一個物體質(zhì)量大小的因素是( )
A.物體的形狀
B.物體所含物質(zhì)的多少
C.物體所處的狀態(tài)
D.物體所處的地理位置
2.一個雞蛋的質(zhì)量約是( )
A.0.5 gB.5 g ? ? C.50 g ? ? D.500 g
3.我國嫦娥三號已成功在月球?qū)嵤┸浿?嫦娥三號是我國嫦娥工程第二階段的登月探測器,包括著陸器和月球車,月球車從地球到達(dá)月球進(jìn)行科學(xué)探測的過程中,月球車的質(zhì)量________(選填“變大”“變小”或“不變”)。?
二、天平的使用
4.下列是小明使用天平的幾點做法,其中正確的是( )
5.用托盤天平測量物體的質(zhì)量,測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于( )
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.往右盤增加砝碼D.往右盤減少砝碼
6.使用天平時,應(yīng)先將天平_________放置,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中,如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊,則應(yīng)將平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)旋動。?
7.(2018·云南中考)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,則被測物體的質(zhì)量為_________g。?
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