《二力平衡》運動和力PPT

第一部分內(nèi)容：知識要點基礎(chǔ)

知識點1　平衡狀態(tài)

1.下列物體處于平衡狀態(tài)的是(? D? )

A.正從地面騰空而起的火箭

B.豎直向上拋出的石子

C.沿光滑斜坡滾下的小球

D.在水平直路上勻速行駛的汽車

知識點2　二力平衡的條件

2.如圖所示,下列物體受力示意圖中,物體能處于平衡狀態(tài)的是(? C? )

3.一個物體同時受到兩個力的作用,這兩個力的三要素完全相同,那么這兩個力(? A? )

A.一定不是平衡力? B.可能是平衡力

C.一定是平衡力? D.無法判斷

知識點3　二力平衡條件的應用

4.小明用10 N的力水平向右推重100 N的木箱,但沒有推動,根據(jù)　二力平衡　原理可知,木箱受到的阻力大小是　10　N,方向是　水平向左　。?

5.跳傘運動員從高空下落,開始速度不斷增大,他受到的阻力　小于　重力,后來運動員勻速下降,他受到的阻力　等于　重力(? 均選填“大于”“等于”或“小于”? )。?

6.小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是(? B? )

A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B.自行車和所掛物體的總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

... ... ...

二力平衡PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升

7.如圖,兩個物塊的重力均為1 N,用兩根輕繩相連懸掛著,那么a繩受到的拉力是　2　N,b繩受到的拉力為　1　N。?

8.吊車以1 m/s的速度豎直向上勻速提起重2000 N的重物,則鋼索對重物的拉力是　2000　N,當?shù)踯囈? m/s的速度勻速提起重物時,鋼索拉力將　等于　(? 選填“大于”“等于”或“小于”? )2000 N。若提升重物的過程中,鋼索拉力變?yōu)?800 N,則重物提升速度將　減小　(? 選填“增大”“減小”或“不變”? )。?

9.下列情況中,所涉及的物體受到平衡力的是(? C? )

A.減速進站的復興號列車

B.做勻速圓周運動的小球

C.靜止在地面上的籃球

D.從樹上落下的蘋果

10.如圖所示,三個質(zhì)量相同的物體分別受到豎直向上的拉力作用,處于不同的狀態(tài):甲靜止,乙以5 m/s的速度向上做勻速直線運動,丙以5 m/s的速度向下做勻速直線運動,則F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是(? A? )

A.F甲=F乙=F丙

B.F甲<F乙<F丙

C.F乙>F甲>F丙

D.F丙>F甲>F乙

11.如圖所示,民警正腳踏“風火輪”執(zhí)勤。其實,民警們用的是名為“T-robot”的機器人代步工具。民警腳踏底座,手推操縱柄,依靠自身重心的偏移,就可控制機器人向任何方向前進,還能原地轉(zhuǎn)彎,即使在人潮擁擠的步行街也能暢通無阻。下列說法正確的是(? C? )

A.民警站在“風火輪”上靜止時,“風火輪”受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力

B.遇到緊急情況時,“風火輪”不能馬上停下,是因為一切物體都要受到慣性的作用

C.當民警駕駛“風火輪”勻速直線行駛時,以運動的“風火輪”為參照物,該民警是靜止的,民警的重力和“風火輪”對他的支持力是一對平衡力

D.當民警駕駛“風火輪”原地勻速轉(zhuǎn)彎時,民警的運動狀態(tài)保持不變

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二力平衡PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破

16.小剛在探究“二力平衡條件”的實驗中,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。

(? 1? )老師指出實驗桌面越光滑越好,其目的是　減小摩擦力對實驗的影響　;?

(? 2? )小剛在細線的兩端掛上鉤碼,并通過調(diào)整　鉤碼個數(shù)　來改變拉力的大小。當左、右細線掛的鉤碼數(shù)量不等時,小車會向拉力較大的方向加速運動,只有當兩端鉤碼數(shù)量相等時,即小車受到向左和向右的拉力相等時,小車才會保持靜止,這兩個現(xiàn)象說明平衡的兩個力要滿足:①　大小相等　;②　方向相反　;?

(? 3? )當小車平衡時,小剛用手將小車緊貼桌面順時針扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后小車　不能　(? 選填“能”或“不能”? )平衡,觀察到小車逆時針轉(zhuǎn)動,恢復到原來位置處于靜止狀態(tài),設(shè)計這個步驟的目的是為了探究　不在同一直線上的兩個力能否平衡。?

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