《物體的浮沉條件及應(yīng)用》浮力PPT(第2課時)

第一部分內(nèi)容：知識要點基礎(chǔ)

知識點1　輪船

1.輪船是采用“空心法”增大可利用的浮力,它是漂浮條件的應(yīng)用。一艘輪船的排水量是1×103 t,那么這艘輪船滿載時受到的浮力是　1×107　N( ?g取10 N/kg ?)。?

2.一艘貨輪從東海駛?cè)腴L江時,浮力大小　不變　,船浸在水中的體積將　變大　。?

知識點2　潛水艇

3.潛水艇是靠改變　自身重力　來實現(xiàn)上浮和下潛的。?

4.如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程。下列分析正確的是( ?B ?)

A.懸浮和漂浮時受到的浮力相等

B.漂浮時排開的海水所受的重力最小

C.上浮過程中所受浮力逐漸變大

D.漂浮時潛水艇底部所受海水壓強最大

知識點3　氣球和飛艇

5.如圖所示,孔明燈上升時,燈罩內(nèi)的氣體密度　小于　( ?選填“大于”“小于”或“等于” ?)燈罩外的空氣密度,當一個重0.5 N的孔明燈勻速上升時,其受到的浮力是　0.5　N( ?不計空氣阻力 ?)。?

6.下列各現(xiàn)象中,主要依靠空氣浮力而“飛天”的是( ?D ?)

A.宇航員太空行走 ? B.飛機翱翔藍天

C.放風箏D.飛艇升空

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物體的浮沉條件及應(yīng)用PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升

7.水中的魚通過調(diào)節(jié)腹內(nèi)魚鰾中的空氣多少實現(xiàn)浮沉,實質(zhì)上是靠改變　浮力　( ?選填“浮力”或“重力” ?)來實現(xiàn)浮沉的。?

8.輪船滿載時,輪船和貨物總重9.8×104 N,則輪船在海洋航行所受浮力是　9.8×104　N,輪船的排水量是　9.8　t。一艘輪船空載時的排水量是2100 t,滿載時的排水量是5000 t,輪船自身質(zhì)量是　2100　t,它最多能裝質(zhì)量為　2900　t的貨物( ?g取10 N/kg ?)。?

9.如圖是關(guān)于浮力知識的應(yīng)用實例,其中說法正確的是( ?B ?)

A.圖a中浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中所受浮力逐漸變大

B.圖b中輪船在海里航行時與在河里航行時所受的浮力相等

C.圖c中液體的密度越大,密度計漂浮時受到的浮力就越大

D.圖d中氣球是利用填充氣體密度大于空氣密度的原理上浮

10.人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船,做法是將幾個灌滿水的浮筒沉到水底并拴在沉船兩旁,然后把空氣壓進浮筒將浮筒里的水排出,沉船隨著浮筒一起浮起,下列說法正確的是( ?B ?)

A.沉船在水底時,受到的浮力等于其重力

B.浮筒充滿氣后,受到的浮力大于其重力

C.沉船在水下上浮時,受到的浮力逐漸變小

D.船和浮筒浮在水面時,受到的浮力大于其重力

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物體的浮沉條件及應(yīng)用PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破

16.關(guān)于壓強和浮力。

( ?1 ?)某潛水艇從長江潛行( ?處于懸浮狀態(tài) ?)到東海執(zhí)行任務(wù),所受的浮力變大( ?選填“變大”“變小”或“不變” ),潛艇的水艙中的水量應(yīng)適當增加( ?選填“增加”“減小”或“不變” );?

( ?2 ?)取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后放入同一杯水中,如圖所示,兩次排開水的體積V甲和V乙的大小關(guān)系是V甲<V乙;兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲<F乙;兩次杯底受到水的壓強p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲<p乙。?

17.學(xué)習浮力的知識后,小李利用燒杯和水巧妙地測出家中的一個小茶杯的密度( ?如圖 ?)。下面是他的測量過程:( ?1 ?)在燒杯中倒入適量的水,記下其示數(shù)為V1;( ?2 ?)把小茶杯放入燒杯中,讓其漂浮,記下此時的示數(shù)為V2;( ?3 ?)把小茶杯浸沒在燒杯內(nèi)的水中( ?無氣泡 ?),記下此時的示數(shù)為V3。請推證小茶杯密度的表達式為ρ茶杯=("( ?" V_2 "-" V_1 " ?)" ρ_"水" )/(V_3 "-" V_1 )。

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