學習目標
1.了解地球上水的存在和分布情況；知道人類可直接利用的淡水資源極其有限。
2.了解地球上及我國的水資源狀況；知道水資源短缺已成為一個全球性的問題。
3.了解水污染的原因、危害及其防治措施。
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一、人類擁有的水資源—既豐富又短缺
1、地球水資源概況
①總水量很多：
地球上的水約有1.39×1018m3，地球表面約有71%被水覆蓋。?
海洋儲水量占全球總儲水量的96.5%。
②淡水資源缺乏：
淡水占全球水儲量的2.53%，可利用只占其中的30.4% .
③淡水資源分布不均勻
世界人均水量和一些國家的人均水量
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思考：哪些原因?qū)е碌Y源的缺乏？
①生活進步，用水量增加
②水體受到污染
水污染的危害
１、損害人類健康
２、生活生產(chǎn)活動造成損失
３、破壞水生生態(tài)平衡
４、影響工農(nóng)業(yè)漁業(yè)生產(chǎn)
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二、愛護水資源--珍惜每一滴水！
愛護水資源具體措施
1、節(jié)約用水?
工業(yè)上：用水循環(huán)使用
農(nóng)業(yè)上：采用噴灌和滴灌代替漫灌來灌溉作物
生活中：注意水的二次利用
2、防止水體污染
1、生活污水實現(xiàn)集中處理后排放。
2、農(nóng)業(yè)上合理地使用農(nóng)藥化肥，提倡使用農(nóng)家肥 。
3、工業(yè)上工業(yè)污水處理達標后再排放。盡量采用新技術(shù)、新工藝。
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知識點一、人類擁有的水資源
【典例1】水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是 ( ? )
A．地球上水的總量多，淡水少
B．我國水資源總量多，人均水量少
C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D．世界上水資源豐富的國家多，水資源匱乏的國家非常少
【典例2】（2010·蘭州中考）2010年4月，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災，造成數(shù)以萬計的人畜飲水困難。因此，我們要增強節(jié)約用水的意識。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是（ ? ）
A．用淘米水澆花 ? ? ? ?
B．開發(fā)利用地下水
C．使用節(jié)水龍頭 ? ? ?
D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
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