《質(zhì)量守恒定律》化學(xué)方程式PPT(第1課時)
admin 發(fā)布于2020-08-29 九年級化學(xué)上冊 479 0
《質(zhì)量守恒定律》化學(xué)方程式PPT,共23頁。(第1課時)
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1.通過探究實(shí)驗(yàn),總結(jié)并說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。
2.通過舉例已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng),會運(yùn)用質(zhì)量守恒定律判斷、解釋常見化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系。
3.通過水電解的微觀過程,能說出化學(xué)反應(yīng)前后不變和改變的粒子,從微觀解釋質(zhì)量守恒的本質(zhì)。
4.通過質(zhì)量守恒定律發(fā)展簡史,體會科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、堅(jiān)持不懈的研究精神。
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自主探究
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間究竟存在什么關(guān)系?
猜想和假設(shè)
1.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。
2.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。
3.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1:紅磷燃燒前后質(zhì)量變化
(1)在錐形瓶中放一小塊紅磷,按圖組裝;
(2)稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量;
(3)點(diǎn)燃紅磷,觀察現(xiàn)象;
(4)冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)2:鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量變化
1.分組實(shí)驗(yàn),組長分工,人人參與;
2.及時觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
3.觀察化學(xué)變化過程前后,天平是否保持平衡,分析并得出結(jié)論。
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課 堂 達(dá) 標(biāo)
1.下列說法正確的是( ? ?)
A.5g酒精溶解在55g水中形成60g溶液,這符合質(zhì)量守恒定律
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成物質(zhì)量比細(xì)鐵絲大,這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C.2L氫氣和1L氧氣點(diǎn)燃后,可生成3L水
D.完全電解10g水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量之和仍是10g
2.生活中有時發(fā)生把亞硝酸鈉誤當(dāng)食鹽的中毒事件,確保食品安全的警鐘再次敲響。亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽極相似,有咸味,區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉,此氣體可能是( ? ?)
A.S02 ? ? B.NH3 ? ?C.N2 ? ?D.N02?
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