《比熱容》內(nèi)能PPT課件4

經(jīng)　驗(yàn)：

1.燒開(kāi)水時(shí)，水吸收的熱量與水的質(zhì)量有什么關(guān)系？與水溫升高的多少有什么關(guān)系？用生活中觀察到的現(xiàn)象來(lái)支持你的觀點(diǎn)。

水的質(zhì)量越大，升高的溫度越多，吸收的熱量也越多。

生活中的經(jīng)驗(yàn)：

1.分別把一壺水和半壺水燒開(kāi)，哪個(gè)吸熱多？

2. 把一壺20 ℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱多？

結(jié)論：

水的質(zhì)量越大，升高的溫度越多，吸收的熱量也越多。

... ... ...

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

1、如何使水和煤油溫度升高？

2、研究不同物質(zhì)吸收熱量的能力，所要控制的因素：

質(zhì)量相同

加熱器要相同

加熱的時(shí)間相同

3、你打算用哪種方法驗(yàn)證猜想？

方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時(shí)間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。?

方案二：取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間（吸收熱量的多少)。?

... ... ...

１、比熱容的定義及符號(hào)

一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫這種物質(zhì)的比熱容

單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1℃所放出的熱量，與它溫度升高1℃所吸收的熱量相等。

２、比熱容的單位 ：

焦耳/(千克· ℃)

讀作“焦耳每千克攝氏度”。

水的比熱容是4.2×103J /（kg·℃）

表示：1kg水溫度升高(降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J

3.比熱容是物質(zhì)的一種特性

物質(zhì)不變,比熱容不變；物質(zhì)不同,比熱容一般不同.

4.比熱容的實(shí)質(zhì)

（1）反映了物質(zhì)吸熱放熱的本領(lǐng)；

比熱容越大，吸熱或放熱本領(lǐng)越強(qiáng)

（2）物質(zhì)對(duì)冷熱反應(yīng)的靈敏程度；

比熱容越小，對(duì)冷熱反應(yīng)越靈敏

... ... ...

基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列說(shuō)法正確的是（ ? ? ? ?） ? ? ? ? ? ? ? ? ??

A.物體溫度越高，比熱容越大

B.物體的質(zhì)量越大，比熱容越小

C.物體吸收的熱量越多，比熱容越大

D.物質(zhì)的比熱容跟物體的質(zhì)量大小，溫度變化的多少以及物體吸收熱量的多少都無(wú)關(guān)。

2.下列物質(zhì)的比熱容發(fā)生改變的（ ? ? ?）

A.一杯水倒掉半杯

B.水凝固成冰

C.0℃的水變成4 ℃的水

D.將鐵塊銼成鐵球

3.下列說(shuō)法正確的是( ? ?)

A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來(lái)的二分之一

B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱一定大

C.高溫物體放出的熱量一定多

D.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度

... ... ...

能力提高

1.夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大．下列現(xiàn)象不能反映了水的這一特性的是( ? ? ? ?)

A．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水做工作物質(zhì)

B．炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面上灑水

C．北方冬天暖氣供熱設(shè)備用水做工作物質(zhì)

D．北方春天的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧 ?苗凍壞

2.水的比熱容是4.2×103J／(kg·℃)，將質(zhì)量為4kg的水從20℃升高50℃需要吸收_______J熱量．如果將水倒掉一半，它的比熱容將為_(kāi)______J／(kg·℃)?

3.若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要吸收 ___________J的熱量．

［水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)］

... ... ...

關(guān)鍵詞：內(nèi)能教學(xué)課件，比熱容教學(xué)課件，新人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理PPT課件，九年級(jí)物理幻燈片課件下載，內(nèi)能PPT課件下載，比熱容PPT課件下載，.ppt格式