《自我綜合評價》電流和電路PPT

第一部分內(nèi)容：一、選擇題(每題3分，共33分)

1．下列現(xiàn)象中不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是(　　)

A．將被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近紙屑，紙屑被吸起

B．擦黑板時粉筆灰紛紛飛揚，四處飄落

C．冬季脫毛衣時會聽到輕微的噼啪聲

D．穿著化纖布料的褲子走路時，褲腿上很容易吸附灰塵

2．通常情況下，下列常見的物體都屬于絕緣體的一組是(　　)

A．汽油和鹽水 ?

B．黃銅和石墨 ?

C．人體和大地 ?

D．塑料和陶瓷

3．如圖15－Z－1所示，無風條件下卡通造型鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，則氣球(　　)

A．不帶電 ?

B．帶正電

C．帶負電 ?

D．帶電情況無法判斷?

4．一個帶正電的物體接觸驗電器的金屬球后，驗電器的金屬箔張開，這是因為(　　)

A．帶正電的物體的電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的電子

B．帶正電的物體的原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的原子核

C．金屬箔上的電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔缺少電子

D．金屬箔上的原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的電子

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自我綜合評價PPT，第二部分內(nèi)容：二、填空題(每空2分，共30分)

12．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于________電子而帶負電；油罐車的下面拖著一條鐵鏈，是因為鐵是________；將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會帶上________電荷；用一個帶負電的物體去靠近一個帶負電的輕質(zhì)小球，小球會被________(選填“吸引”或“排斥”)。

13．如圖15－Z－10所示是電吹風的簡化電路圖，A是風扇的電動機，B是電熱絲。要吹熱風應閉合開關________，此時A與B________聯(lián)在電路中。

14．在圖15－Z－11中，電源電壓不變，當開關閉合時，測得通過A點和B點的電流都是0.4 A，則圖甲中通過C點的電流是________A；圖乙中通過C點的電流是________A。

15．如圖15－Z－12所示，閉合開關，電流表A1的示數(shù)為1.4 A，電流表A2的示數(shù)為0.5 A，則通過燈泡L2的電流為________A；若用電流表單獨測燈泡L1中的電流，應選用________(選填“0～0.6 A”或“0～3 A”)量程。

16．如圖15－Z－13所示的電路中，只閉合S3時，能亮的燈是 L1、L2，它們是________聯(lián)的。閉合S1和S2時，能亮的燈是 L1、L2，它們是________聯(lián)的。如果只要燈L1亮，應閉合_____，斷開________。同時閉合___________是不允許的。

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自我綜合評價PPT，第三部分內(nèi)容：三、作圖題(共10分)

17．(3分)根據(jù)圖15－Z－14甲所示實物電路，在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。

18．(3分)按圖15－Z－15甲所示的電路圖連接圖乙中的實物。

19.(4分)用筆畫線代替導線，將圖15－Z－16中的元件連接起來。(設燈泡不會被燒壞)要求：

①開關S1、S2都斷開，紅、綠燈都不亮；②只閉合開關S1，紅、綠燈都不亮；③只閉合開關S2，紅、綠燈都亮；④開關S1、S2都閉合，紅燈不亮，綠燈亮。

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自我綜合評價PPT，第四部分內(nèi)容：四、實驗探究題(共18分)

20．(7分)某同學在“使用電流表測量通過某一燈泡的電流”的實驗中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖15－Z－17所示的位置，于是他立即斷開開關。則：

(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________________。

(2)該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是_________________________?！　　　　?/p>

(3)改正錯誤后，該同學再閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)是1.8 A，請你在圖15－Z－18中畫出指針的位置。

21．(11分)小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗。

(1)如圖15－Z－19甲所示是他們設計的電路圖(電流表未畫出)，如圖乙所示是他們測量電流時連接的實物電路，此時電流表測量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流。

(2)請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流。

(3)測出A、B、C三處的電流如下表所示，由此得出初步結(jié)論：__________________(只寫表達式)。小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗，操作方法是________________________________。

(4)小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關系。請在圖丙的虛線框中畫出電路圖。

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自我綜合評價PPT，第五部分內(nèi)容：五、計算題(9分)

22．根據(jù)如圖15－Z－20所示的電路圖和電流表示數(shù)回答問題。

(1)如圖甲所示，電燈L1、L2是怎樣連接的？

(2)電流表A1、A2各自測量誰的電流？

(3)電流表A1、A2的示數(shù)分別由乙、丙兩圖讀得，分別是多少？并求電燈L1中的電流。?

解：(1)電燈L1、L2是并聯(lián)連接的。

(2)電流表A1測量的是干路電流，電流表A2測量的是L2中的電流。

(3)因為電流表A1測量的是干路電流，電流表A2測量的是L2中的電流，干路電流大于支路電流，所以電流表A1選的是0～3 A的量程，分度值是0.1 A，讀數(shù)是1.5 A；電流表A2選的是0～0.6 A的量程，分度值是0.02 A，讀數(shù)是0.5 A。

所以電燈L1中的電流：I1＝I－I2＝1.5 A－0.5 A＝1 A。

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