第一部分內(nèi)容：知識要點基礎(chǔ)
知識點1 變阻器
1.滑動變阻器是通過改變 接入電路中電阻絲的長度 來改變電阻的,如圖所示電路中滑動變阻器銘牌上有“10 Ω 2 A”字樣,為了能最大程度上改變電路中的電流,電流表應(yīng)選用的量程為 0~3 A ;滑片P滑動過程中,滑片P 不能 ( ?選填“能”或“不能” ?)移動到最左端a處。?
2.( ?懷化中考 ?)如圖所示,當(dāng)滑片向左滑動時連入電路的電阻變大的是( ?D ?)
3.( ?嘉興中考 ?)如圖是未連接完整的電路,若要求閉合開關(guān)后,滑動變阻器的滑片P向左移動時,燈泡變亮。則下列接法符合要求的是( ?A ?)
A.M接A,N接D ? B.M接B,N接C ? ? ? ? ?C.M接A,N接BD.M接C,N接D
知識點2 變阻器的應(yīng)用
4.( ?沈陽中考 ?)如圖所示,甲為亮度可調(diào)的臺燈,電位器是調(diào)節(jié)其亮度的裝置;乙為電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c是它的三個接線柱,旋鈕帶動滑片轉(zhuǎn)動。若順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕時燈泡發(fā)光變亮,則需將 b和c ( ?選填“a和b”“a和c”或“b和c” ?)接線柱接入電路。關(guān)于電位器上電阻絲的材料,應(yīng)該選用 鎳鉻合金絲 ( ?選填“銅絲”或“鎳鉻合金絲” ?)。
5.如圖是大型電子地磅的示意圖。當(dāng)稱重物時,在壓力的作用下滑片P向下端滑動,變阻器連入電路的電阻 變小 ,電流表的示數(shù) 變大 ( ?均選填“變大”“變小”或“不變” ?)。
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變阻器PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升
6.如圖所示,如果把A、C兩個接線柱與電路連接,當(dāng)滑片P向右移動時,滑動變阻器接入電路部分的電阻值變大;如果只接入A、B兩個接線柱,相當(dāng)于把一個定值電阻接入電路。?
7.如圖所示的電阻箱的示數(shù)是 2098 Ω。?
8.如圖所示的電路,為了改變電路中的電流,可將M、N接到滑動變阻器的B和D兩接線柱上,閉合開關(guān)后,當(dāng)P向右滑動時,電路中的電流將 變大 。當(dāng)M、N接在滑動變阻器的A、C兩接線柱上,P向左滑動時,電路中的電流將 變大 ,當(dāng)P滑到 B ( ?選填“A”或“B” ?)端時,電路中的電流最小。?
9.在如圖所示的電路中,變阻器連入電路的電阻線是 Pb ( ?選填“aP”“Pb”或“ab” ?)部分,當(dāng)油箱中的液面下降時,電路中的電阻將 變大 ,電流表示數(shù)隨之 變小 ( ?均選填“變大”“不變”或“變小” ?)。?
10.( ?濰坊中考 ?)如圖是實驗電路連接完畢后,滑動變阻器接入電路的四種情形,已經(jīng)可以閉合開關(guān)進行實驗的是( ?A ?)
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變阻器PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破
14.小明學(xué)習(xí)了變阻器后,到實驗室做用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡亮度,同時觀察小燈泡的亮度與兩端電壓和通過電流的關(guān)系的實驗。如圖是小明還沒有完成的電路設(shè)計。
( ?1 ?)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路完成,且使滑動變阻器滑片向右移動時小燈泡變暗( ?導(dǎo)線不允許交叉 ?);
( ?2 ?)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于 斷開 狀態(tài);?
( ?3 ?)連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于 B ( ?選填“A”或“B” ?)端;?
( ?4 ?)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針正常偏轉(zhuǎn),造成這一現(xiàn)象的原因可能是D。?
A.小燈泡斷路B.滑動變阻器斷路
C.滑動變阻器短路D.小燈泡短路
15.某滑動變阻器的阻值可以在0~20 Ω之間變化,聰明的文文同學(xué)想利用如圖所示的電路圖,通過實驗找到滑動變阻器的中點位置。
( ?1 ?)閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片,觀察 兩電壓表示數(shù) ,當(dāng)它們示數(shù) 相等 時,則此時滑片位置就是滑動變阻器的中點位置,這是利用串聯(lián) 分壓 的原理來判斷的;?
( ?2 ?)如果你還想知道電路中電流的改變情況,需在電路中再 串 聯(lián)一個電流表,并增加 一 根導(dǎo)線。?
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