《焦耳定律》電功率PPT

第一部分內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)點(diǎn)1　電流的熱效應(yīng)?

實(shí)驗(yàn)1：燈泡發(fā)光一段時(shí)間后，用手觸摸燈泡，有什么感覺？想想為什么。

實(shí)驗(yàn)2：電風(fēng)扇使用一段時(shí)間后，用手觸摸

電動(dòng)機(jī)部分，有什么感覺？想想為什么。?

問題：以上實(shí)驗(yàn)表明：電流通過用電器時(shí)，一般用電器都會(huì)________，電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成______能，這種現(xiàn)象叫做電流的______效應(yīng)。?

學(xué)點(diǎn)2　探究：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱的多少跟什么因素有關(guān)?

假設(shè)：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱的多少可能跟________、________、____________有關(guān)。?

實(shí)驗(yàn)1：如圖18－4－3所示，探究電熱與電阻的關(guān)系。?

問題1：實(shí)驗(yàn)中給等量的空氣加熱，容器內(nèi)空氣溫度上升，體積膨脹通過比較U形管兩側(cè)液柱的高度差，可以比較電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱的多少。這里采用了哪種研究方法？?

[答案] 轉(zhuǎn)換法。?

問題2：該實(shí)驗(yàn)要控制什么量不變？怎樣做到？?

[答案] 要控制電流和通電時(shí)間相同。把兩段陰值不同的電阻絲串聯(lián)起來，因?yàn)榇?lián)電路電流處處相等。?

問題3：你能得到什么結(jié)論？?

[答案] 在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。?

問題4：該實(shí)驗(yàn)要控制什么量不變？怎樣做到？?

[答案] 要控制電阻和通電時(shí)間相同。兩個(gè)容器中接入相同的電阻絲，在一個(gè)容器的外部，并聯(lián)一個(gè)電阻分流。?

問題5：你能得到什么結(jié)論？?

[答案] 在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。?

實(shí)驗(yàn)3：探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系。?

問題6：該實(shí)驗(yàn)要控制什么量不變？怎樣做到？?

[答案] 要控制電流和電阻相同，在兩個(gè)容器中分別接入相同的電阻絲，加熱不同的時(shí)間．

問題7：你能得到什么結(jié)論？?

[答案] 在電流和電阻相同時(shí)，通電時(shí)間越長，電流產(chǎn)生的熱量越多。?

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焦耳定律PPT，第二部分內(nèi)容：應(yīng)用示例

類型一　電流的熱效應(yīng)

例1 2017·日照 某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)。他們用的實(shí)驗(yàn)器材如圖18－4－2甲所示，兩個(gè)透明容器中密封著等量空氣，U形管中液面最初相平，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲中兩個(gè)容器內(nèi)的電阻絲接到電路中。

(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管中液面高度的變化來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，這種方法叫________。

(3)連接好電路，閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，________(選填“左”或“右”)側(cè)U形管中液面高度變化大，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，在電流和通電時(shí)間均相同的情況下，________越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。

(4)讓兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部將一個(gè)相同阻值的電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)(如圖乙所示)。移走圖甲中的電阻，換接圖乙中的電阻到電路中，重新做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。此時(shí)通過兩容器中電阻的電流不同，在通電時(shí)間相同的情況下，觀察U形管中液面高度變化，由此得到的結(jié)論是___________________________________________________。

(5)如果熱量用Q表示，電流用I表示，電阻用R表示，時(shí)間用t表示，則Q＝________。

[解析] (1)將電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩相同的透明容器中的電阻絲逐一順次連接即可，滑動(dòng)變阻的連線要注意一上一下的原則，如上圖所示。(2)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不便于用眼睛直接觀察和測(cè)量，通過U形管內(nèi)液面高度的變化來反映，這種方法是初中物理常用的轉(zhuǎn)換法。(3)因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，兩電阻絲串聯(lián)時(shí)通過它們的電流相等；由Q＝I2Rt可知，在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，右側(cè)電阻較大，其產(chǎn)生的熱量較多，密閉空氣吸收熱量后，體積膨脹，右側(cè)容器中氣體膨脹更大，所以右側(cè)U形管中的液面高度變化明顯。

類型二　焦耳定律——多擋位問題

例2 如圖18－4－5所示為一臺(tái)兩擋式電熱水器的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路，S為溫控開關(guān)，當(dāng)S接a時(shí)電路中的電流為5 A，當(dāng)S接b時(shí)電路的電功率為22 W，求：

(1)R1的電阻。

(2)高溫?fù)鯐r(shí)電路的電功率。

(3)在低溫?fù)豕ぷ?0 min，

電流通過R2產(chǎn)生的熱量。

類型三　區(qū)分實(shí)際問題中的電功與電熱

例3 某直流電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是1.5 Ω，把它接在穩(wěn)壓電源上，閉合開關(guān)，電動(dòng)機(jī)正常工作，通過線圈的電流是2 A，在20 s內(nèi)電動(dòng)機(jī)所做的機(jī)械功是1080 J。問：

(1)這段時(shí)間內(nèi)，電流通過線圈產(chǎn)生的熱量是多少？

(2)這段時(shí)間內(nèi)，電流通過電動(dòng)機(jī)做的功是多少？電源電壓是多少？

(3)如果在工作過程中，電動(dòng)機(jī)因故障卡住無法轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)電動(dòng)機(jī)中的電流是多少？?

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焦耳定律PPT，第三部分內(nèi)容：課堂反饋

1．如圖4－1所示，下列常見電器中不是利用電流熱效應(yīng)工作的是(　　)?

2．某電爐絲電阻為100 Ω，通電10 s產(chǎn)生的熱量為4×103 J，則通過電爐絲的電流是(　　)

A．2 A ?B．4 A ?C．20 A ?D．40 A

3．電熱器是利用電流的________來加熱的設(shè)備，一臺(tái)額定電壓為220 V的電爐，電爐絲電阻為44 Ω，正常工作10 min，電爐絲產(chǎn)生的熱量是________J。

4．如圖4－2所示是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

(1)電流產(chǎn)生的熱量通過U形管中液面的____________來反映，這種研究物理問題的方法叫________法。

(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，兩個(gè)相同的透明容器中密封著質(zhì)量相等且________相同的空氣。

(3)圖甲所示兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，這樣做的目的是控制________和____________相同，研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系。

(4)在圖乙中右側(cè)容器外并聯(lián)了一段阻值相同的電阻絲，其目的是研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，焦耳定律PPT下載，電功率PPT下載，.PPT格式；