《磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)》PPT課件下載，共24頁(yè)。

課堂導(dǎo)入

公元843年,在天水一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行，沒(méi)有航標(biāo)，沒(méi)有明確的航道。他們是怎樣擺脫當(dāng)時(shí)的困境的呢??

我國(guó)很早就利用羅盤(pán)（指南針）在航海中指示方向。

公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南?！奔此灸显谒焦饣摹暗乇P(pán)”上制成的，靜止時(shí)它的長(zhǎng)柄指向南方，為什么？

一、磁現(xiàn)象

磁鐵能吸引哪些物體？

用磁鐵分別去吸引鐵釘、大頭針、木塊、鋁片、硬幣、塑料尺、泡沫塑料，然后觀(guān)察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：磁鐵能吸引______、______、______。

1.磁 性：磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)。

2.磁 體：具有磁性的物體。

（1）磁體按形狀分為：

（2）磁體按來(lái)源分為：天然磁體、人造磁體等。

（3）按照磁體保持磁性的長(zhǎng)久分為：永磁體、軟磁體

磁鐵的不同部位磁性強(qiáng)弱一樣嗎？

實(shí)驗(yàn)：把鐵屑鋪 在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在鐵屑，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動(dòng)，觀(guān)察到磁鐵兩端及中間部分吸引鐵屑的多少

二、磁場(chǎng)

有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒， 甲有磁性，乙沒(méi)有磁性。分別用甲和乙靠近小磁針，你觀(guān)察到了什么現(xiàn)象?

現(xiàn)象：甲靠近磁針，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明什么？乙靠近磁針。未發(fā)生變化。

表明：甲對(duì)小磁針施加了力的作用，而乙對(duì)小磁針沒(méi)有。

三、地磁場(chǎng)

一個(gè)小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施加一個(gè)力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南北方向。

為什么小磁針靜止時(shí)總指南北呢？

1.地球周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)叫做地磁場(chǎng)。

2.地磁場(chǎng)的特點(diǎn)：

（1）地磁場(chǎng)的形狀跟條形磁體的磁場(chǎng)很相似。

（2）地理的兩極和地磁的兩極并不重合，磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的南北方向稍有偏離。（磁偏角，這是我國(guó)宋代學(xué)者沈括在世界上最早記述這一現(xiàn)象）

課堂練習(xí)

考點(diǎn)一：探究磁場(chǎng)的方法

(2019 云南)物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”?！暗刃娲ā?、“模型法”，“轉(zhuǎn)換法”等研究方法，下列四個(gè)研究實(shí)例中，采用“控制變量法“的是（　?。?/p>

A．用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)

B．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

C．用兩個(gè)100歐的電阻串聯(lián)代替一個(gè)200歐的電阻

D．用U型管壓強(qiáng)計(jì)中液面高度差來(lái)反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小

(2019 菏澤)下列對(duì)于科學(xué)研究的方法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.在研究光現(xiàn)象時(shí)，引入“光線(xiàn)”的概念——類(lèi)比法

B.牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律——實(shí)驗(yàn)+推理

C.在研究串聯(lián)電路的電阻時(shí)，引入“總電阻”的概念—等效法

D.在研究磁場(chǎng)時(shí)，根據(jù)小磁針的指向判斷磁場(chǎng)方向—轉(zhuǎn)換法

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