《中華文化的勃興(二)》國家的產(chǎn)生和社會的變革PPT課件3

材料一、樊遲問仁。子曰：“愛人。”

材料二、孔子路過泰山的一側(cè)，有一個在墳?zāi)骨翱薜脣D人看上去十分憂傷?？鬃恿⑵鹕韥砜吭跈M木上，派遣子路去問訊那個婦人?？鬃诱f：“你哭得那么傷心，好像有很傷心的事?！蹦菋D人說：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，現(xiàn)在我的兒子也被老虎吃了?！笨鬃訂枺骸澳悄銥槭裁床浑x開這里呢？婦人回答說：這里沒有苛刻的暴政。”孔子說：“學(xué)生們記住了，苛刻的暴政比老虎還要兇猛可怕?！?/p>

材料三春秋時期，晉靈公荒淫無道，以重稅來滿足奢侈的生活。他在高臺上用彈弓射行人，觀看他們躲避彈丸的樣子。一次因為熊掌沒有燉爛，就把廚師殺掉，把尸體撞到筐子里讓宮女拿去扔掉。

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孔子 ?名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。

政治主張：“仁”“愛人”“為政以德”

教育成就：

教育對象：有教無類

教學(xué)方法：因材施教

學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知 ?

學(xué)習(xí)方法：溫故而知新

文化成就：

整理古籍 ?《詩經(jīng)》、《尚書》編《春秋》

言論記錄在《論語》

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百家爭鳴的歷史背景

1、經(jīng)濟(jì)上：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的極大發(fā)展，私田開墾，沖擊奴隸社會土地所有制。

2、軍事上：大規(guī)模軍事戰(zhàn)爭從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，奴隸社會逐漸瓦解。

3、政治上：以商鞅變法為代表的變法運(yùn)動，使地初步建立。主階級奪取政權(quán)，封建社會

墨子，戰(zhàn)國初期偉大的思想家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。姓墨名翟，生卒年不詳。墨子主張“兼愛”、“非攻”，反對兼并戰(zhàn)爭。他重視科學(xué)技術(shù)和邏輯學(xué)的研究。對我國古代科學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。

荀子，戰(zhàn)國末思想家、教育家。名況（約前313～前238），號卿，趙國人。曾游學(xué)于齊，三任稷下學(xué)宮“祭酒”。批判地總結(jié)諸子學(xué)說，于儒學(xué)中推崇孔學(xué)而指斥思孟學(xué)派。政治上主張禮法兼用，王霸并行。批駁天命觀念，否認(rèn)鬼神迷信之說。提出天人之分觀點，論證闡述“制天命而用之”的思想。?

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1、你最喜歡的是哪家的學(xué)說？為什么？

2、哪家的學(xué)法更適合當(dāng)時社會的需要？

3、如果你是一國之君，一校之長，一班之長，你認(rèn)為應(yīng)該如何治理國家、學(xué)校、班級?

課堂練習(xí)

1．老子的學(xué)說記錄在 ? ??

A．《道德經(jīng)》B．《尚書》

C．《論語》　D．《春秋》

2．“苛政猛于虎也！”說這句話的是

A．老子 ? B．孔子

C．韓非子D．莊子?

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