《北魏政治和北方民族大交融》PPT下載

第一部分內(nèi)容：淝水之戰(zhàn)

背景：前秦統(tǒng)一黃河流域，與東晉形成對峙局面。

時間：383年

交戰(zhàn)雙方：前秦──東晉

兵力對比：80萬對8萬

成語典故：投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳

結(jié)果：東晉以少勝多大敗前秦。

影響：淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。

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北魏政治和北方民族大交融PPT，第二部分內(nèi)容：北魏孝文帝改革

1、北方的統(tǒng)一

1、民族：鮮卑族

2、政權(quán)名稱：北魏

3、統(tǒng)一時間：439年

4、影響：結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面。

2、孝文帝改革：

（1）背景：439年北魏統(tǒng)一黃河流域，鮮卑習(xí)俗治理國家困難重重。

（2）措施：①494年遷都洛陽②推行漢化措施

說漢話：規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;

穿漢服：以漢服代替鮮卑服。

改漢姓：改鮮卑族姓為漢姓;

聯(lián)漢姻：鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;

3、意義：促進了民族交融，增強了北魏的實力。

認識：

1、民族融合與孝文帝改革互為因果關(guān)系。

2、改革必須符合歷史發(fā)展的潮流。

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北魏政治和北方民族大交融PPT，第三部分內(nèi)容：北方地區(qū)的民族交融

根據(jù)上述圖片，請你談?wù)剬Α懊褡褰蝗凇钡睦斫猓?/p>

民族交融是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過程，包括經(jīng)濟生活、文化語言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。它是中國古代歷史上一種進步的歷史現(xiàn)象。?

方式：

生產(chǎn)生活? 相互學(xué)習(xí)

政治制度? 實行君主專制

思想文化? 少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族文化

? ? ? ? ? ? ? ?漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族樂舞

社會習(xí)俗? 相互借鑒吸收

民族心理? 民族隔閡與民族偏見逐漸減少

意義：

（1）進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；

（2）為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

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北魏政治和北方民族大交融PPT，第四部分內(nèi)容：問? 題? 思? 考:

魏晉南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族大交融的高潮？?

各民族錯居雜處，加強了相互交流；生產(chǎn)生活上各民族相互學(xué)習(xí)；政治制度上少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族君主專制；思想文化上少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族文化；社會習(xí)俗上各民族相互借鑒吸收；民族心理上民族隔閡與民族偏見逐漸減少。

課后活動

1.下圖三幅畫繪自敦煌莫高窟壁畫。這些原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內(nèi)地。根據(jù)圖畫說一說，民族交往、交流和交融對漢族的發(fā)展有什么影響？

豐富了漢族生活，改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗。

2.右表是北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢姓的情況。閱讀后回答問題。

孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是什么？

是為了減少胡漢觀念，促進鮮卑人對漢族文化的認同，促進民族交融。

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北魏政治和北方民族大交融PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

1、439年統(tǒng)一黃河流域的是(? ? ?)

A、三國中的魏國

B、氐族建立的前秦

C、鮮卑族建立的北魏??

D、女真族建立的金

2、北魏孝文帝將都城從平城遷都到（? ?）

A、長安

B、洛陽

C、許

D、殷

3、促進了北方民族大融合的改革是（? ? ）

A、商鞅變法

B、管仲改革

C、李悝變法

D、北魏孝文帝改革

4、孝文帝改革主要是向哪個民族學(xué)習(xí)？（? ）

A、氐

B、鮮卑

C、漢族

D、匈奴?

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