《難忘九一八》中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)PPT課件4
admin 發(fā)布于2016-07-19 八年級(jí)歷史上冊(cè) 374 0
《難忘九一八》中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解九一八事變,知道中國(guó)局部抗戰(zhàn)從此開(kāi)始。
2、了解西安事變,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。
自主學(xué)習(xí)
1、九一八事變發(fā)生在什么時(shí)間?
1931年9月18日
2、事變的具體地點(diǎn)在哪里?
沈陽(yáng)
3、概述簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)?
有預(yù)謀地制造柳條湖事件,進(jìn)攻北大營(yíng),炮轟沈陽(yáng)城。
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議一議:日本侵略軍侵略中國(guó)東北,為什么先制造柳條湖事件?
為給侵略戰(zhàn)爭(zhēng)制造借口,欺騙世界輿論。
另外,柳條湖距離東北軍駐地北大營(yíng)和東北重鎮(zhèn)沈陽(yáng)很近,便于日軍在事件后迅速對(duì)這兩個(gè)戰(zhàn)略要地進(jìn)行攻擊,侵占東北。
大陸政策:是日本自明治維新后,“不甘處島國(guó)之境”,立足于用戰(zhàn)爭(zhēng)手段進(jìn)行對(duì)外擴(kuò)張的政策,是日本近代軍國(guó)主義的主要特征和表現(xiàn)。 “大陸政策”分五期:
第一期征服臺(tái)灣;1895年《馬關(guān)條約》割占臺(tái)灣
第二期征服朝鮮;1910年《日韓合并條約》簽訂,朝鮮成為日本殖民地
第三期征服滿(mǎn)蒙;
第四期征服全中國(guó);
第五期征服南洋、亞洲至全世界。?
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想一想
問(wèn)題一:從根本上看,日本為什么要侵略中國(guó)?
日本侵略軍侵略中國(guó)東北,為什么先制造柳條湖事件?
占領(lǐng)中國(guó)東北,進(jìn)而獨(dú)霸中國(guó),是日本蓄謀已久的國(guó)策。為了給侵略戰(zhàn)爭(zhēng)制造借口,欺騙世界輿論,日本精心策劃了柳條湖事件。
另外,柳條湖距離東北軍駐地北大營(yíng)和東北重鎮(zhèn)沈陽(yáng)很近,便于日軍在軍事上迅速對(duì)這兩個(gè)戰(zhàn)略要地進(jìn)行攻擊。
問(wèn)題二:為什么日本會(huì)選擇先在東北發(fā)動(dòng)事變?
知識(shí)拓展
日本為什么選擇在1931年發(fā)動(dòng)事變?
1929年,資本主義世界的一場(chǎng)空前規(guī)模的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)爆發(fā),迅速地席卷了各主要資本主義國(guó)家。
日本因?yàn)槠鋰?guó)土面積狹小,資源貧乏,各項(xiàng)資源多依賴(lài)進(jìn)口,受?chē)?guó)外經(jīng)濟(jì)影響大,因此受到的沖擊尤其嚴(yán)重。為解決經(jīng)濟(jì)危機(jī),將危機(jī)帶來(lái)的損失轉(zhuǎn)嫁到中國(guó)。日本對(duì)內(nèi)實(shí)行法西斯統(tǒng)治,對(duì)外則決定發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)東北的侵略。
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活動(dòng)與探究
蔣介石為什么要實(shí)行“不抵抗政策”?
1、“攘外必先安內(nèi)”認(rèn)為日本的侵略只是皮病,而共產(chǎn)黨才是心腹大患所以寧對(duì)日本可投降,也要剿滅共產(chǎn)黨
2、日本國(guó)力大大強(qiáng)于中國(guó),抗日必亡 ?懼怕日本認(rèn)為武器裝備不如日本,抵抗必亡國(guó)。
3、幻想國(guó)聯(lián)調(diào)解 主持公道。
4、出于反動(dòng)的階級(jí)本性,以反共為第一要?jiǎng)?wù)。
5、蔣介石的官僚資本主要集中在華東、華中江浙地區(qū),利益受損不大,讓出東北三省,以求鞏固自己的統(tǒng)治,
6、與英美對(duì)日政策密切相關(guān)。
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九一八事變的影響
1、中國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了變化
國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾-----民族矛盾
(即中日矛盾) ?(即國(guó)共矛盾)
2、中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)開(kāi)始了
東三?。?931年——1937年
知識(shí)拓展 ?日本的侵略魔爪伸向華北
1933年初,日軍進(jìn)攻山海關(guān),中國(guó)軍隊(duì)奮起還擊,長(zhǎng)城抗戰(zhàn)開(kāi)始。
1933年5月,國(guó)民黨與日本簽訂《塘沽協(xié)定》,華北危機(jī)。
1935年,日本策劃所謂“華北五省自治”,企圖將華北分裂出去。同年12月華北愛(ài)國(guó)學(xué)生爆發(fā)了“一二·九”運(yùn)動(dòng),反對(duì)華北自治,要求國(guó)民政府一致抗日,抗日救亡運(yùn)動(dòng)掀起了高潮。
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西安事變
(1)時(shí)間:1936年12月12日
(2)人物:張學(xué)良.楊虎城
(3)目的:為了逼迫蔣介石抗日
(4)經(jīng)過(guò):張、楊扣蔣,實(shí)行“兵諫”;通電全國(guó),要求停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日。
張學(xué)良、楊虎城是蔣介石的部下,他們?yōu)槭裁磿?huì)“以下犯上”,扣押蔣介石呢?
提示:西安事變的背景
1.日軍:加緊侵華,中日民族矛盾上升為主要矛盾.
2.中共:提出建立全國(guó)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的主張,要求停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日.
3.張、楊個(gè)人:張、楊出于愛(ài)國(guó)之情接受中共的主張,并多次要求蔣介石聯(lián)共抗日 ;
4.蔣介石:蔣介石拒不接受聯(lián)共抗日的主張,繼續(xù)圍剿紅軍;
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西安事變和平解決
意義:它揭開(kāi)了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平,由分裂對(duì)峙到合作抗日的序幕,它成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。西安事變的和平解決,標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)初步形成。
西安事變的和平解決的歷史意義
1.結(jié)束了十年內(nèi)戰(zhàn)(1927-1936年)。
2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)初步形成。
3.國(guó)共第二次合作開(kāi)始。
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你掌握了嗎?
1、歌曲《松花江上》唱到:“九一八,九一八,從那個(gè)悲慘的時(shí)候------”九一八事變發(fā)生在( ?)
A、1930年皇姑屯 ?B、1931年沈陽(yáng) ?
C、1933年山海關(guān) ?D、1931年長(zhǎng)春?
2、“九一八事變” 爆發(fā)后蔣介石采取的方針是( ?)
A、抵抗 ?B、不表態(tài) ?C、片面抗戰(zhàn) D、不抵抗
3、九一八事變后,在東北組織抗日游擊隊(duì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是( ?)
A、吉鴻昌 B、楊靖宇 C、佟麟閣 D、趙登禹
4、1931年?yáng)|北淪陷后,東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組織起( ? )
A、抗日義勇軍 ?B、抗日救國(guó)軍
C、八路軍 ? ?D、新四軍
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