《法國大革命和拿破侖帝國》PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標：
1、了解法國大革命的爆發(fā)原因、進程及意義，知道《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》所體現(xiàn)的原則。?
2、通過小組討論，在教師提示下，歸納總結(jié)爆發(fā)爆發(fā)的根本原因，能夠客觀評價拿破侖。?
3、認識法國大革命對世界歷史發(fā)展的影響。
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法國大革命和拿破侖帝國PPT，第二部分內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)·梳理新知
知識點一 舊制度的危機
1、18世紀，法國乃至歐洲開展了一場反對_______的思想文化運動。它宣傳_____、______和_______，這場運動被稱為“___________”，它為法國大革命作了重要的理論準備。
知識點二 法國大革命
2、1789年5月，國王路易十六召開__________，討論征稅的問題。
3、1789年7月14日，巴黎民眾攻占___________，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動，法國大革命開始了。
4、1789年8月，制憲會議通過了_____________，宣告了人權(quán)、法治、分權(quán)、和保護私有財產(chǎn)等基本原則。
5、1791年，制憲會議制定了________，基本落實了《人權(quán)宣言》的各項原則，確立了__________的基本框架。
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法國大革命和拿破侖帝國PPT，第三部分內(nèi)容：合作探究·提升能力
探究一? 法國大革命的背景
學(xué)生閱讀教材，探究法國大革命爆發(fā)的原因。
（1）法國封建制度嚴重阻礙資本主義的發(fā)展（根本原因）
18世紀開始，法國封建制進入腐朽沒落的時期。國王路易十五通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。
（2）啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備
伏 爾 泰（1694—1778年）
18世紀法國啟蒙運動公認的旗手。被譽為“法蘭西思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”、“歐洲的良心”。
（3）舊制度對經(jīng)濟發(fā)展的制約，致使法國各種社會矛盾激化
第三等級與封建地主階級（教士、貴族）之間的矛盾激化
封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
探究二? ?法國大革命過程及意義
閱讀教材，梳理法國大革命的重大事件。
（1）革命的導(dǎo)火線：三級會議的重新召開
支持美國獨立戰(zhàn)爭使法國政府債臺高筑，財政危機更加嚴重。為此，國王路易十六于1789年5月召開三級會議，討論征稅問題。
（2）開始標志——攻占巴士底獄（1789年7月14日）
為什么巴黎人民要攻占巴士底獄？
——封建專制統(tǒng)治的象征
（3）發(fā)展——《人權(quán)宣言》的頒布：1789年8月
第一條? ?在權(quán)利方面，人們生來而且始終是自由平等的。
第二條? ?法律是公眾意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。
第三條? 任何政治結(jié)合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫… … 。
——《人權(quán)宣言》
1、請用三句話概括材料的內(nèi)容。
2、請回答:《人權(quán)宣言》與英國、美國等資產(chǎn)階級革命中所頒布的文獻有沒有共同之處?
（4）廢除君主制，成立法蘭西第一共和國?
（5）高潮——雅各賓派專政
雅各賓派采取了哪些措施將革命推向高潮？
成立救國委員會，采取一系列嚴厲措施，平息了國內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍。
你是怎樣評價雅各賓派專政的?
雅各賓派把法國大革命推向高潮，但打擊面過寬，搞得人人自危。
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法國大革命和拿破侖帝國PPT，第四部分內(nèi)容：課堂檢測·鞏固新知
1、1789年7月14日，巴黎城中槍聲四起，憤怒的市民拿起武器同軍警展開激戰(zhàn)······這一天揭開了法國大革命的序幕，成為法國的國慶日。“這一天”發(fā)生的事件是（? ? ?）
A.光榮革命
B.萊克星頓的槍聲
C.拿破侖發(fā)動政變
D.攻占巴士底獄
2、法國國旗上的藍、白、紅三色分別代表自由、平等、博愛，是法國大革命的象征。當時資產(chǎn)階級頒布的宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的文件是（? ? ? ）
A.《權(quán)利法案》
B.《獨立宣言》
C.《人權(quán)宣言》
D.1787年憲法
3、法國大革命高潮結(jié)束的標志是（? ? ?）
A.共和國的成立
B.羅伯斯庇爾等人被處死
C.拿破侖發(fā)動政變
D.拿破侖帝國滅亡
4、拿破侖說：“我是一位新普羅米修斯······我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西。”拿破侖奉獻給法蘭西的“火種”是（? ? ?）
A.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》
C.《人權(quán)宣言》 D.《拿破侖法典》
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