《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》PPT課件4
通過前面的學習我們知道，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體,而這個統(tǒng)一的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。植物、動物、真菌和很多微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中分別承擔著不同的任務(wù)。
而在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物扮演了怎樣的角色？屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分呢？
本堂課學習目標：
1、闡明綠色植物通過光合作用制造有機物
2、運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉 ? ? ? ?
本堂課學習重點：
1、綠葉在光下制造有機物的實驗設(shè)計
2、理解實驗設(shè)計思路即對單一變量——對照實驗的理解
本堂課學習難點：對照實驗的設(shè)計
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首先，先介紹幾個知識（實驗原理）
1、組成生物的有機物中，有機物種類主要有以下四種：
糖類、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)，而在植物當中的糖類則主要是淀粉。
每種有機物都有它獨特的鑒定方法，比如說：蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，脂肪用蘇丹染液等，我們可以用這些試劑來檢測它們的存在。
2、淀粉的鑒定常用碘液。
碘液本身是淡黃色，淀粉一旦遇見碘液，就會變成藍色，所以碘液常用來檢驗淀粉的存在。
讓我們帶著實驗的目的，帶著幾個小問題，一邊思考，一邊去看看關(guān)于這個實驗的視頻吧
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第一個問題：
1、綠色植物制造的有機物是什么？
從實驗可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色。誰遇碘液會變藍色？？？
說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物——淀粉
植物的光合作用是不是只能產(chǎn)生淀粉這一種有機物呢？
不，主要是淀粉等糖類，一部分糖類在植物體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等其他有機物。
第2個問題：
為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來 ？？
遮蓋一部分葉片的原因是設(shè)置對照：
看光是否是綠色植物制造有機物的必要條件。
對照組：照光部分，有淀粉的產(chǎn)生
實驗組：不照光部分，無淀粉的產(chǎn)生
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什么是光合作用呢？
1、光合作用的實質(zhì)是
把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中。
3、光合作用意義：
綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的_______。
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