《病毒》PPT課件4
教學目標
1、描述病毒的主要特征，以及病毒與人類生活的關系。
2、關注病毒與生物圈其他生物的關系，特別是與人類的關系。
自學指導（一）
閱讀P89第一自然段，思考：
1、是誰發(fā)現(xiàn)了病毒？
2、嘗試用自己的語言敘述病毒的發(fā)現(xiàn)過程
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一、病毒的發(fā)現(xiàn)
19世紀末，俄國科學家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時，推想這種病是由細菌引起的。他將患花葉病的煙草榨出汁液，用細菌過濾器進行過濾，將細菌濾出，再用過濾后的汁液去感染正常的煙葉，結果發(fā)現(xiàn)正常的煙葉還能患病。這表明煙草花葉病是由比細菌還小的病原體引起的，他把這種病原體叫做了“濾過性病毒”。
后來，其他科學家在研究動物的口蹄疫時，證明口蹄疫也是“濾過性病毒” 引起的。
隨著科學的進步，在20世紀初 ，科學家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。?
自學指導（二）
閱讀教材P90，思考：
1、病毒的種類、形態(tài)、大小如何？
2、病毒怎樣生活？
3、病毒根據(jù)它們寄主的不同，可以分為哪三類？
4、病毒的結構有什么特點？
5、病毒是怎樣繁殖的？
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病毒的種類（根據(jù)病毒寄主的不同）
⑴動物病毒：專門寄生在人和動物細胞里的病毒，如流感病毒；
⑵植物病毒：專門寄生在植物細胞里的病毒，如煙草花葉病毒；
⑶細菌病毒：專門寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒，也叫噬菌體如大腸桿菌噬菌體。
病毒是怎樣繁殖的？
病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞里的物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。
病毒一旦進入活細胞內(nèi)部，它的遺傳物質(zhì)就會利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，在細胞內(nèi)合成病毒的蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)，這些蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)又組裝成新的病毒，一旦細胞充滿了新病毒，細胞就會裂解，釋放出病毒，這些病毒又可以去感染其它的活細胞。
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當堂檢測
1.20世紀初，科學家首次用（ ? ）觀察到煙草花葉病
A.放大鏡 ? ? B.電子顯微鏡?
C.望遠鏡 ? ? D.高倍光學顯微鏡
2．病毒的結構是由什么組成的（ ? ? ）
A.細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核 ?
B.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C.纖維素外殼和由遺傳物質(zhì)構成的核心 ?
D.蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)構成的核心
3.下列關于病毒的敘述不正確的是（ ? ?）
A.病毒比細菌小得多 ? ?
B.病毒的形狀多樣，有球形、桿形、蝌蚪形等
C.病毒都沒有細胞結構 ?
D.病毒對人類都有害
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當堂檢測
1.病毒都沒有細胞結構，體積太小，需要用_______才能觀察到。
2.病毒不能_______生活。只能寄生在其他生物的_______內(nèi)。根據(jù)寄生的生物種類不同,病毒通?？煞譃開______病毒、_______病毒和_______病毒。
3.病毒的結構_______，由_______外殼和內(nèi)部的_______組成。病毒只能寄生在_______里，靠自己_______中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。病毒離開了活細胞，通常會變成_______體。
4.病毒種類很多，分布_______，又營_______生活，給人類、動物和植物帶來極大的危害。人類一方面設法_______和_______病毒性疾病，另一方面_______病毒為人類造福。?
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