探究：花生果實大小的變異?
可供選擇的材料用具有：
兩個品種的花生、圓規(guī)、刻度尺、坐標(biāo)紙、筆等?
探究“花生果實大小”的變異現(xiàn)象
提出問題：
1.不同品種花生果實大小存在變異嗎？
2.花生果實的大小和環(huán)境有關(guān)嗎？
3.大花生的果實一定比小花生的大嗎？
4.大花生果實的平均值一定比小花生果實的平均值大嗎？
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變異的原因
可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，能遺傳給后代。
不遺傳的變異：單純由環(huán)境因素引起的、遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異
變異現(xiàn)象可以遺傳嗎？
1.某對膚色正常的夫婦生下一個患白化病的兒子。
2.一對同卵雙胞胎兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑。
3. “南橘北枳”
生物變異的類型
1、有利變異：對某種生物來說，變異有利于它的生存。
2、不利變異：對某種生物來說，變異不利于它的生存。
判斷是有利變異還是 不利變異主要看對生物個體本身而言。
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引發(fā)生物產(chǎn)生變異的部分原因
基因突變主要是由輻射、化學(xué)誘變劑和其它誘變因素（過高或過低的溫度等）
染色體變異主要是由于生殖過程中染色體的分離、重組或化學(xué)誘導(dǎo)變所引起的。
遺傳與變異在生物進化上的意義
如果沒有遺傳，就不會有物種的穩(wěn)定性
如果沒有變異，就不可能產(chǎn)生新的生物類型，生物就不能適應(yīng)不斷變化的生活環(huán)境。
由于生物的遺傳和變異，使生物界由簡單到復(fù)雜、由低等到高等的不斷進化發(fā)展。
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你掌握了嗎?
1、“一母生九子，連母十個樣。”這句俗語說明生物界普遍存在（ ? ? ? ）
A、變異現(xiàn)象 ? ?
B、繁殖現(xiàn)象 ? ? ? ? ? ? ?
C、遺傳現(xiàn)象 ??
D、進化現(xiàn)象
2、有關(guān)變異的敘述中,正確的是（ ? ?）
A、變異對生物的生存都是不利的
B、變異對生物的生存都是有利的
C、變異一旦出現(xiàn),就可以遺傳給后代
D、有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的,有的則是由不同環(huán)境引起的.
3、下列變異中，不可遺傳的是（ ? ? ）
A、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子
B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗
D、暑假后同學(xué)們在軍訓(xùn)一段時間后膚色變黑
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生物的變異同步練習(xí)
一、選擇題
1、下列各項中不屬于變異的是（ ? ）
A、父母都是雙眼皮，兒子是單眼皮 ? ??
B、姐姐有酒窩，妹妹沒有酒窩
C、羊有角，馬沒有角?
D、父母胖，女兒瘦
2、下列各項中不屬于可遺傳變異的是（ ? ）
A、月季花的紅色與白色?
B、父親高，兒子矮
C、母親正常，兒子色盲 ? ? ? ?
D、水肥條件不同導(dǎo)致水稻長勢不同
3、下列各項中屬于有利變異的是（ ? ?）
A、高桿水稻種的矮稈（抗倒伏）的變異 ? ? ? ?
B、從野生豬到家豬的變異 ? ?
C、從原雞到肉用雞的變異
D、玉米白化苗的變異
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