《生物進(jìn)化的原因》生物的進(jìn)化PPT課件5
admin 發(fā)布于2016-03-10 八年級(jí)生物下冊(cè) 404 0
《生物進(jìn)化的原因》生物的進(jìn)化PPT課件5
1.在生物進(jìn)化的過程中，為什么有些生物種類會(huì)滅絕？
2.新的生物種類是怎樣形成的？
3.在自然界中推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是什么？
一.分析生物進(jìn)化的原因
樺尺蛾在英文中被稱做“斑點(diǎn)蛾”，之所以這么叫是因?yàn)樵?9世紀(jì)中葉之前采集到的這種蛾的種類都是淺灰色的翅膀上散布著一些斑點(diǎn)。?
如果人們要使英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蠖又重新恢復(fù)為常見類型你認(rèn)為該怎樣做？
二.長(zhǎng)見識(shí)
保護(hù)色： 動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。
保護(hù)色是如何形成的？
三.模擬探究
模擬保護(hù)色的形成過程
提出問題：保護(hù)色是怎樣形成的？
作出假設(shè)：體色與棲息環(huán)境色彩相似的個(gè)體容易生存。
制定并實(shí)施計(jì)劃:
分組： 4人一組
組長(zhǎng)：組織、發(fā)令
督察：監(jiān)督、補(bǔ)充幸存者后代（每個(gè)幸存者產(chǎn)生3個(gè)后代）
捕食者：（要隨機(jī)捕食，每代捕食5次，每次捕食1個(gè)。獵物：小紙片）
記錄員：記錄每代開始數(shù)和幸存者數(shù)
... ... ...
討論和交流:
1、第一代和第五代中，哪種顏色的紙片“幸存者”最多？這與紙片 的顏色有什么關(guān)系？
2、第一代和第五代之間有什么變化？第一代和第五代之間又有什么變化？
3、通過上面的模擬實(shí)驗(yàn)，你能推測(cè)保護(hù)色的形成過程嗎？從中你能簡(jiǎn)單分析生物進(jìn)化的原因嗎？
得出結(jié)論：
保護(hù)色的形成是生物在與環(huán)境作斗爭(zhēng)的過程中，通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化的結(jié)果。
小結(jié)
生物進(jìn)化的原因：
遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力 ? ??
生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍
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