《養(yǎng)成良好的學習習慣》PPT

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，良好的學習習慣的養(yǎng)成至關重要！?

什么是學習習慣

所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的習性。

學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量。

“良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”

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小學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？

1、尊重與欣賞老師的習慣

親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

2、自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。

閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。?

提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習慣

教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。

哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4、認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

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知識搶答賽

單選題

每題5分，答對給分，答錯不給分

1、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不包括

A、不隨地吐痰? ? ??

B、不用紙巾,而用手帕? ?

C、不亂扔棄廢物?

3、遇見老師應該

A、見面行禮或主動問好??

B、不想打招呼

C、裝作沒看見或繞道走開

4、想要取得良好的成績，不應該

A、認真預習、復習，按時獨立完成作業(yè)?

B、勤于思考，不懂就問

C、上課聽著就行

5、參加各種集會時，應該

A、小聲說話? ?

B、按時到達，認真聽講

C、不感興趣的事，不聽也可以?

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多選題

每題10分，答對給分，答錯不給分

1、《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)定舉止文明

A、不說臟話

B、不罵人

C、不打架

D、不賭博

2、下列看法或說法，不正確的是

A、在實驗室上課時，紙團、紙屑不可以扔在地上

B、是否養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是個人的事，與學校、社會無關??

C、在校園里，去撿其他同學扔的廢棄物沒有必要，這樣會助長其他同學的壞習慣?

D、中學生在學校里不隨地吐痰，在校外可以不受約束? ?

3、下列說法或看法，錯誤的是

A、小學生注意安全，就應該只管學習，什么活動都不應參加

B、小學生如果注意安全了，就能全面發(fā)展

C、小學生的安全問題只是個人、家庭的事，與國家無關??

D、小學生只要注意防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，安全就有保證

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判斷題

每題5分，答對給分，答錯不給分

1、考試時遇到不會的，偶爾看一下書不影響他人。

2、不懂的問題應努力自己解決，實在不懂,再問老師。?

3、同學之間叫一下綽號，開一個玩笑沒什么嚴重后果。?

4、如果誰欺負了我，我的哥們兒一定會取代我擺平這件事。?

5、遇到我的同學打架,盡量別告訴老師。?

6、作業(yè)不會,抄一次兩次也沒什么。?

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