《爭做時間的主人》PPT

燕子去了，有再來的時候；

楊柳枯了，有再青的時候；

桃花謝了，有再開的時候。

然而有一樣東西卻一去不復返。

它能給勤奮者留下智慧和力量，

給懶惰者留下空虛和懊悔。

它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

它就是——時間。?

因此，我們要珍惜時間，讓它給我們留下智慧與力量。

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我們的班級：

這是一個溫暖的集體，在這個大家庭中，老師們辛勤培育我們，指引我們成長，教導我們做人，為我們健康快樂地成長灑下了辛勤的汗水，付出了畢生的心血。在這個大家庭中，同學們互助互愛，共同努力。當有人學習遇到困難時，總有同學幫他補習；當有人摔跤跌倒時，總有同學伸出援手；當有人考試成績退步時，總有同學在勸說鼓勵……我們一起面對困難，一起接受榮譽，風雨同舟，同舟共濟。在這個溫馨和諧的集體中，我們逐漸長大，不僅學到了知識，更懂得了做人的道理。在這個大家庭中，絕大多數(shù)同學都珍惜時間，爭當時間的主人。

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經驗交流

請出班級里堅持早到校的梓韓同學，說一說她是怎樣安排一天的學習時間。

撕紙人生

這個游戲對我們的人生有什么啟發(fā)？你有什么感想？

自我診斷：自己或身邊的同學在學習時有哪些浪費時間的現(xiàn)象？

根據(jù)了解，我們班在學習時浪費時間主要有以下幾種表現(xiàn)：

1、面對一大堆作業(yè)，不知從何處下手；

2、做作業(yè)時剛寫不了幾個字，就跑到廚房里、廁所里轉；

3、聽到周圍有點動靜，就研究上半天；

4、做題時做著做著就跑神了；

5、覺得自己反正是完不成學習任務了，于是干脆不學；

6、不自覺地會做小動作，比如轉筆，比如在書和本子上亂寫亂畫。

7、利用晚自習時間閉目打盹，或做與學習無關的事

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建議：

1、早上不賴床

2、應有效利用零星時間：如排隊打飯、 等 洗澡等?

3、根據(jù)自己的實際情況，為自己制定學習目標和學習計劃，合理安排時間，明確學習的方向

4、加強自律，全身投入，養(yǎng)成習慣

5、課堂上要集中注意力，提高聽課效率

6、同樣科目不要安排太長時間，不同學科交替做。

7、注意合理休息：每過一個小時休息10分鐘

8、注意適當?shù)捏w育鍛煉

9、難題不花太多時間

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倡議書

（1）班委、團委積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到期中復習中來；

（2）每位同學根據(jù)自己的實際學習情況對本學期的期中復習進行規(guī)劃，按照一個總計劃，一周一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監(jiān)督

（3）學習積極分子要起模范帶頭作用，爭取更多的同學能主動有效地利用零碎的時間進行學習

（4）自習期間集中精力，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；

（5）建立學習互助小組。班里將組建10個學習小組，組長分別是：余思潛、余佳琪、洪舜婷、蔡浣琳、肖敘弘、張冰兒、王儀、陳浩填、曾伊玲、黃燁純，每組7-8人，自選組長。名單下周一上交。各組成員相互監(jiān)督，共同提高。各組開展學習競賽，并通過期中考試進行檢測，對進步明顯的小組成員予以表彰。

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光陰的故事

春天的花開秋天的風以及冬天的落陽

憂郁的青春年少的我曾經無知的這么想

風車在四季輪回的歌里它天天地流轉

風花雪月的詩句里我在年年的成長

流水它帶走光陰的故事改變了一個人

就在那多愁善感而初次等待的青春

發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡

年輕時為你寫的歌恐怕你早已忘了吧

過去的誓言就象那課本里繽紛的書簽

刻劃著多少美麗的詩可是終究是一陣煙

流水它帶走光陰的故事改變了兩個人

就在那多愁善感而初次流淚的青春

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