《項鏈》PPT精品課件下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識“藍(lán)、又、黃”等11個生字，會寫“白、的”等4個字，學(xué)習(xí)2個偏旁“、禾”。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，體會海邊的美麗和小娃娃的快樂。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。
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項鏈PPT，第二部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
“大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)；沙灘，黃黃的，又長又軟?！贝蠛Ｊ呛⒆觽冃闹猩衿娴臉穲@，對它充滿著無限的向往。讓我們跟隨作者來到海邊，把快活的小腳印落在那長長軟軟的沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海的胸前。
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項鏈PPT，第三部分內(nèi)容：課文講解
大海，藍(lán)藍(lán) 的，又 寬 又 遠(yuǎn)。沙灘，黃黃 ?的，又 長 ?又 軟。
這兩句話運用了很多疊詞：“又寬又遠(yuǎn)”表現(xiàn)出大海廣闊無邊的特點；“又長又軟”突出了沙灘很長，沙子松軟的特點?！八{(lán)藍(lán)的”“黃黃的”這些描寫顏色的詞語，更增添了海邊的美麗。
雪 白 雪白 的 浪 花，嘩 嘩地 笑 著，涌 ?向 ?沙 灘，悄 悄 撒下 ?小 ?小的海 螺 和貝 殼。
這句話運用了擬人的修辭手法?！皣W嘩地笑著”“悄悄地撒下”讓浪花具有了人的動作和神態(tài)，表達(dá)出對海邊的喜愛?！叭鱿潞Ｂ莺拓悮ぁ睘橄挛淖隽虽亯|。
閱讀第2自然段，說說小娃娃用什么做成了項鏈？
小娃 娃嘻嘻地 笑 著，迎 ?上 去，撿起小 ?小的 海 螺和 貝殼，穿 ?成 ?彩色 的 項鏈，掛在 ?胸 ?前。
小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼，穿成了彩色的項鏈掛在胸前。
快 活 的 腳 印 落 在 沙 灘 上， 穿 ?成金色的 ?項 ?鏈，掛在 大 海 胸 ?前。
小娃娃們在沙灘上留下快活的腳印，給大海穿成了金色的項鏈。
讀了這一段，你感受到了什么？
從“嘻嘻地笑著”“快活的腳印”中感受到了小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的快樂，突出海邊的美麗。
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