《風(fēng)娃娃》PPT課件(第二課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。（重點(diǎn)）

2.懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。（難點(diǎn)）

通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

核心問題：

從風(fēng)娃娃的故事中你明白了什么？

串珠問題：

1.風(fēng)娃娃做了哪些好事？人們對他有怎樣的態(tài)度？

2.做了好事后，風(fēng)娃娃總結(jié)出了怎樣的經(jīng)驗(yàn)？

3.風(fēng)娃娃做了哪些壞事？人們對他的態(tài)度怎樣？

4.風(fēng)娃娃好心做壞事的原因是什么？

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風(fēng)娃娃PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑

風(fēng)媽媽有個(gè)可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情。”

從風(fēng)媽媽的話中可以讀出什么？

“許多”指很多，從這句話中可以讀出風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃給予希望。

他深深地吸了一口氣，鼓起腮使（shǐ）勁向風(fēng)車吹去。

“深深地”“使勁”體現(xiàn)了什么？

“深深地吸”“使勁”體現(xiàn)出風(fēng)娃娃很努力地幫助人們做好事。

風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。

這幾句話采用了什么修辭手法？有什么作用？

這幾句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風(fēng)娃娃的作用很大。

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風(fēng)娃娃PPT，第三部分內(nèi)容：閱讀方法解密：認(rèn)識疑問句

概念：帶有疑問語氣的句子叫疑問句。

竅門：疑問句的句尾都是以問號結(jié)束。

效果：設(shè)置懸念，引起讀者的注意。

同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了有時(shí)候好心也會辦壞事。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。

核心問題：

從風(fēng)娃娃的故事中，你明白了什么道理？

我從中明白了幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。

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風(fēng)娃娃PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨

風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責(zé)怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。

國學(xué)誦讀

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！洞伪惫躺较隆吠鯙常?/p>

日照新妝水底明，風(fēng)飄得袂空中舉。（《采蓮曲》李白）

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（《風(fēng)》李嶠）

霜重天高日色微，顛（diān）狂紅葉上階飛。北風(fēng)不惜江南客，更入破窗吹客衣。（《大風(fēng)》黃庭堅(jiān)）

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風(fēng)娃娃PPT，第五部分內(nèi)容：教師點(diǎn)撥

1.朗讀課文。不認(rèn)識的字先猜一猜，再和同學(xué)們交流。

點(diǎn)撥：這里教給我們一種新的識字方法，聯(lián)系上下文猜字音。我們平時(shí)在讀書的時(shí)候如果遇到不認(rèn)識的字，可以運(yùn)用這種方法，還可以通過查字典，與人交流來檢測自己的猜測是否正確。

2.根據(jù)下面的提示講講這個(gè)故事。

點(diǎn)撥：這三句話概括了文中風(fēng)娃娃到過的三個(gè)地方，我們可以按這三個(gè)提示的順序來給大家講講這個(gè)故事，先想一想在田野、河邊、廣場風(fēng)娃娃都做了什么，有什么樣的效果，然后給大家講一講。

3.讀一讀，想一想：生活中風(fēng)還能做些什么？

點(diǎn)撥：左邊一組詞語是各種各樣的風(fēng)，我們可以在讀詞語的基礎(chǔ)上想一想這些風(fēng)對人們有哪些幫助，會造成哪些危害。右邊四個(gè)詞語是描寫風(fēng)的四字詞語，寫出了風(fēng)給我們的生活帶來的影響。 讀這些詞語，我們可以想一想風(fēng)能為我們做什么。?

參考答案：風(fēng)能引起空氣流動(dòng)帶來降水、降雪，風(fēng)能傳播植物花粉，風(fēng)能發(fā)電，風(fēng)可以凈化空氣，使污染空氣擴(kuò)散。

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風(fēng)娃娃PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測

1．根據(jù)拼音寫詞語。

fēnɡ chēyānɡ miáo

風(fēng) 車? ? ? ? ?秧 苗

liú? hàn? ?ɡuǎnɡ chǎnɡ

流 汗? ? ? ? 廣 場

2．照樣子，寫詞語。

①斷斷續(xù)續(xù)(AABB式)　

②無影無蹤(ABAC式)　

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