《我是一只小蟲(chóng)子》PPT課件(第二課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）

3.激發(fā)學(xué)生走向自然，觀察小動(dòng)物的興趣。（難點(diǎn)）

通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。

核心問(wèn)題：

“我”是一只怎樣的小蟲(chóng)子？？

串珠問(wèn)題：

1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。??

2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。

3.三品：品讀描寫當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。

4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

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我是一只小蟲(chóng)子PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑

當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！?/p>

說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章開(kāi)頭的理解？

設(shè)問(wèn)開(kāi)頭：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？”然后給出一個(gè)答案：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！边@樣能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳會(huì)刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)好可愛(ài)，但是，我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。

說(shuō)說(shuō)你從這一段中體會(huì)出了什么？

“屁股會(huì)被蒼耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會(huì)把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會(huì)遇到天敵“小鳥(niǎo)”。這里列舉的事例說(shuō)明：當(dāng)一只小蟲(chóng)子不好。

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我是一只小蟲(chóng)子PPT，第三部分內(nèi)容：閱讀方法解密：學(xué)習(xí)abac式詞語(yǔ)

概念：abac式詞語(yǔ)指第一個(gè)和第三個(gè)字相同，而第二個(gè)字和第四個(gè)字不同的詞語(yǔ)。

好處：abac式詞語(yǔ)的正確使用，可以讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，使文章的表現(xiàn)力更加生動(dòng)。

運(yùn)用：本文的“昏頭昏腦”用詞很準(zhǔn)確，使文章語(yǔ)言生動(dòng)，寫出一只小蟲(chóng)子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。

不過(guò)，我們覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。

說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一段的理解？

這是個(gè)過(guò)渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。引出了下文。

早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的。

這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？

運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)”?？梢栽诓萑~上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動(dòng)作描寫，非常形象生動(dòng)地寫出了當(dāng)一只小蟲(chóng)子是多么地好。

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我是一只小蟲(chóng)子PPT，第四部分內(nèi)容：課堂問(wèn)題

核心問(wèn)題：

“我”是一只怎樣的小蟲(chóng)子？？

“我”是一只樂(lè)觀的小蟲(chóng)子。雖然當(dāng)小蟲(chóng)子有不好的一面，但是“我”認(rèn)為還真不錯(cuò)。

串珠問(wèn)題：

1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。??

課文是從當(dāng)一只小蟲(chóng)子好還是不好兩個(gè)方面寫的。

2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。

不好的方面是：屁股會(huì)被蒼耳刺痛，會(huì)被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會(huì)受到鳥(niǎo)的威脅和侵害。

3.三品：品讀描寫當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。

當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂(lè)地唱歌。

4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

課文表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

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我是一只小蟲(chóng)子PPT，第五部分內(nèi)容：課文結(jié)構(gòu)

當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒也不好：刺痛、昏頭昏腦??

當(dāng)小蟲(chóng)子好?

伸懶腰 洗臉 擦觸須 免費(fèi)旅行

小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不好

使勁叫哇叫

課文主旨

本文用淺顯易懂的語(yǔ)言，加上豐富的想象，以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

課堂小結(jié)

這篇文章內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí), 以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲(chóng)世界給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)小蟲(chóng)產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。

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我是一只小蟲(chóng)子PPT，第六部分內(nèi)容：課后習(xí)題解答

小蟲(chóng)子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。

教師點(diǎn)撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說(shuō)出自己的理解和感受。

參考答案：小蟲(chóng)子的生活非常有意思。比如：可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂“我”一下的天牛大嬸……

讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

屁股? 脾氣? 腹部? 胳膊

肩? 手臂? 胃? ?腎

教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀讀詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字，看看這些字都是什么意思，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

參考答案：這些加點(diǎn)的字，都是帶月字旁的字，都和人的身體有關(guān)，是人體的一部分。

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我是一只小蟲(chóng)子PPT，第七部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)

一、我會(huì)連。

miǎn fèi? ?脾氣? ? zhuàng? shāng? ?大嬸

tān wán? ?免費(fèi)? ? dà? shěn? ? ? ? ? ? ?搖晃

pí? qì? ? ? ?貪玩? ? ?yáo? huàng? ? ? ? 撞傷

二、拼拼寫寫我最棒。

xìnɡ yùn 　ɡān jìnɡ

幸 運(yùn)? ? ? ? ? 干 凈

pì ɡu 　? ? ?shǐ jìn

屁 股? ? ? ? ? 使 勁

三、我的發(fā)現(xiàn)。

腹部　屁股　手臂　膽量

我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字都是“____”旁，都和____有關(guān)。我還會(huì)寫這樣的字：______________。(寫3個(gè))

四、照樣子，寫一寫。

蹦蹦跳跳 ________　________　________

毛茸茸 _______　_______　_______

一(只)蟲(chóng)子　一(　　)露珠　一(　　)火車

五、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

1．我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。

2．如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。

關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，我是一只小蟲(chóng)子PPT下載，.PPT格式；