《千人糕》PPT課件(第二課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）

3.懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果。（難點(diǎn)）

通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

核心問題：

“千人糕”的含義是什么？

串珠問題：

1.一讀：讀課文，說說千人糕是普通的米糕嗎？

2.二畫：畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子。

3.三思：想一想米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前。

4.四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？

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千人糕PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑

一天，爸爸對(duì)孩子說：“今天我們吃千人糕吧?！?/p>

文章的開頭在文中的作用？

開門見山，點(diǎn)明題目。

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。

“好奇”說明了什么？

“好奇”寫出孩子想知道千人糕的是什么樣的一種糕。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

爸爸和孩子的一問一答，這樣寫有什么好處？

爸爸的回答讓孩子更加“好奇”。爸爸和孩子的一問一答，讓我們也帶著問題和困惑去讀，起到了引人入勝的作用。

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千人糕PPT，第三部分內(nèi)容：語言描寫

語言描寫，是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。

同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了一塊平平常常的糕是來之不易的。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。

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千人糕PPT，第四部分內(nèi)容：課堂問題

核心問題：

“千人糕”的含義是什么？

“千人糕”的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多人的勞動(dòng)。

串珠問題：

1.一讀：讀課文，說說千人糕是普通的米糕嗎？

千人糕其實(shí)就是普通的米糕。

2.二畫：畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子。

（1）大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……

（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……

3.三思：想一想米糕經(jīng)過哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前。

農(nóng)民種稻子，鐵匠打制農(nóng)具，工人制造化肥，農(nóng)民種甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包裝米糕、送貨，售貨員銷售。

4.四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？

任何一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

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千人糕PPT，第五部分內(nèi)容：課文主旨

本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃“千人糕”的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜別人的勞動(dòng)成果。

走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化

【年糕】

中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。一種用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)都有講究吃年糕。

年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。所以前人有詩(shī)稱年糕：“年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。”

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千人糕PPT，第六部分內(nèi)容：課后習(xí)題解答

1.默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。

教師點(diǎn)撥：默讀課文注意不出聲。本文有兩幅插圖，對(duì)照插圖，我們可以回顧課文內(nèi)容，說出米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。

參考答案：農(nóng)民種出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，從甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕裝入包裝盒裝車運(yùn)送到商店。商店售貨員再出售給人們。

2.我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說一說。

參考答案：農(nóng)民種出棉花，紡織廠收購(gòu)棉花并紡成線后織成布，服裝廠把布加工成衣服，然后包裝裝車運(yùn)送到商場(chǎng)，商場(chǎng)售貨員再出售給我們。

3.讀一讀，記一記。

蛋糕? 雪糕? 糕點(diǎn)? ? ? ?面粉? 粉絲? 粉筆

甘蔗? 蔗糖? 蔗農(nóng)? ? ? ?勞動(dòng)? 勤勞? 疲勞? ??

教師點(diǎn)撥：四組詞語是由“糕、蔗、售、勞”四個(gè)生字，分別組成的兩字的詞語，共12個(gè)，用擴(kuò)詞的方法來記憶生字是個(gè)很不錯(cuò)的方法。

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千人糕PPT，第七部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)

一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。

蛋糕(gāogǎo)? ? ? 甘蔗(zèzhè)?

應(yīng)該(yīngyìng)? ? ?的確(dedí)??

磨米(mómò)? ? ? ? 熬過(āoáo)

二、讀拼音寫詞語。

cái néng? ?wèi dào? ?nóng jù? ? shū? zhuō

才 能? ? ? ? ?味 道? ? ? ?農(nóng) 具? ? ? ? ?書 桌

gān tián? láo dòng? mǎi cài

甘 甜? ? ? ? ?勞 動(dòng)? ? ? ?買 菜

三、選字填空。

【味? 未】 甜(　 　)　(　 　)來

【甘? 干】 (　　 )凈? ?(　 　)蔗

【菜? 采】 蔬(　 　)? ?(　 　)摘

【勞? 老】 (　 　)人? ?(　 　)動(dòng)

四、在不同類的詞語下畫橫線。

1．大米　? 小麥　　高粱　肥料

2．甘蔗汁? 甜菜汁? ?墨汁? ?西瓜汁

3．工具? ? ?農(nóng)具? ? ? 文具? ?用具

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